三年级语文差如何补救

在小学一二年级的时候，孩子学习的语文知识大部分都是认字词和造简单的句子。但是到了三年级，对于学生的要求就变高了，不仅需要他们掌握更强的阅读能力，还要提高写作能力。因此，有的孩子就因为相关的学习能力欠缺，最后这个科目的成绩很差。面对这样的情况，家长要怎么补救呢？

三年级语文差如何补救

总结归纳是进步的源泉，家长要帮助三年级的孩子养成总结归纳的习惯。在学习的过程中，语文有很多需要总结归纳的内容。

比如老师白天讲的知识点需要总结归纳，教材上的知识点也需要总结归纳，各题型的答题技巧还需要总结归纳。小孩总结归纳得多了，知识框架就完整了，知识体系就完善了。

做作业时家长应该先引导孩子梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。平时让他们不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书，这样会让孩子放弃思考，而且抄袭答案只会让他们的语文学习能力下降。

“语感”作为语文课的重要部分，当判断一种说法或句子的表达时，并不是靠语法的分析，主要还是靠语感。有很多三年级的学生觉得考试中的概括中心思想这类试题较难，其实只要他们在上课时，认真听讲、用心感受，也可以帮助对中心思想做出正确的总结。

其实语文好的人除了考丰厚的积累，日常练习也避免不了，因此想要提高成绩就是刷题。但这个科目的刷题和其他两科又截然不同，主要是刷阅读理解题。

对于较长的文章来说，孩子想要迅速找到每一道题目的突破口，除了要求阅读效率高，还要求快速把握到文章的主旨，并且跟合作者、出题人的想法迅速达成共鸣，才能做的又快又好，这就要求他们做到平时多训练。

小学生有这些表现，语文成绩往往不好

1、基础知识没学好

学习语文学习倘若前期的基础知识没打牢，后面可是要花费更多的时间才能补上。比如小学低年级就应该学好的拼音基础，若到了五六年级，孩子仍然没掌握，连基本的词语拼音都做不对，那可怪不得语文试卷难了。

语文基础知识主要包括汉字拼音、词语句子、病句修改、标点符号、修辞手法等几大板块的内容，家长们要和孩子一起寻找孩子薄弱的知识点，有针对性地去巩固复习。

2、阅读量少

孩子语文成绩难提高，阅读量少是一大原因。不少家长和孩子认为只要把语文课本读熟吃透，考试就能考好。实际上，光靠语文课本的阅读量很难满足考试的需要。

著名的教育家叶圣陶表示：“语文教材只是例子”，学习语文还需要阅读大量的课外书目来拓展知识。学习语文和学习数学道理是一样的，光做例题是不够的，还需要做大量的练习题，而课外阅读就等同于数学练习题。

增加孩子阅读量最好的方法就是“亲子阅读”，家长们每天坚持和孩子阅读同一本书，并教会孩子做阅读笔记。周末或节假日也可以带孩子去图书馆、大书店等，让孩子感受浓厚的阅读氛围。

3、素材积累少

大部分不喜欢语文的孩子一大原因就是作文，作文的分值占比非常高，一般般的作文就等于一般般的语文成绩。作文写不好或不会写的最直接原因就是语文素材积累少，素材积累少对写作和阅读理解能力都会有一定影响。

家长们平时要配合老师培养孩子养成写日记、摘抄好词好句等记录习惯，引导孩子观察生活中的大小事，并记录下来，学会表达自己的感受。这样日积月累下来，孩子就有了自己专属的素材库，还怕考试没素材用吗？

4、没有做到规范答题

语文成绩总是考不好，有可能是孩子答题不规范。答题规范的第一点就是做到书写工整、卷面整洁，书写歪七扭八的孩子，语文考试分数一定不会特别高。

另外还要让孩子学会语文答题技巧，如根据问题分值分点作答，记忆有用的“答题模板”，做到不漏题不错答。答题规范就要家长们平时监督孩子，定期检查孩子的试卷和作业，让孩子养成规范答题的好习惯。

三年级孩子，家长要如何教育

1、建立良好的亲子关系

随着年龄的增长，三年级的孩子有了自己独立的思想，想有属于自己的空间，因此家长不要一味的指责他们，应该允许他们有属于自己的意见，给他们适度的自由和空间。

在和孩子交流时，父母要耐心的倾听他们内心的想法。尊重小孩的正确意见，不要做高高在上的领导者，要和他们做朋友。同时父母也应该以身作则，给孩子做好榜样。

比如说三年级的小孩在学习时，爸爸妈妈要拿起一本书陪着，而不是坐在旁边打游戏，刷视频。在他们做的好时，父母要及时的给予表扬，让小朋友体会到在学习的过程中得到的成就感与满足感。

2、不要吝啬表扬

在孩子做对的时候，家长就必须及时表扬他们，让他们知道这样做是对的。从而慢慢引导，三年级的小孩将会取得更大的进步，而且表扬和鼓励是家庭教育中最重要的一环节。

3、养成做事高效的习惯

对每个三年级的家长而言，如果内心处于非常焦虑的状态，不妨将视线聚焦在小孩学习习惯的养成上。很多孩子学习是非常低效率的，只是在父母的催促下，他们才会被动的完成作业，主动性非常差。

有这种特性的小学生数量是非常多的，作为父母在面对这一特性时，不妨让他们玩得痛快，写作业时更加专注。高效学习，习惯的培养，体现在计划的设定和结果的完成上。

在学习计划的设定上，爸爸妈妈要充分征求孩子的意见，并且按照计划照单执行，而且家长有检测结果的权利。当这点与小朋友达成共识时，一定能帮他们培养出良好且高效的学习环境，使他们成为未来学习中的受益者。即便是进入到竞争压力更大的初中、高中阶段，也会有非常惊艳的表现。