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手机很容易让孩子有所沉迷，往往不易沉迷的孩子就是有很好的自制力，同时还有家长的正确引导。不要让孩子尽早地玩手机，也不能去强制收正在玩的孩子的手机，那么若是没收孩子的手机应该怎么处理呢？
没收孩子的手机应该怎么处理
当家长在没收孩子的手机过后，就要等双方的情绪冷静下来进行深层沟通。家长的任务不是给孩子消灭问题，而是监视它，使它既不太少，又不铺天盖地。
而且随着孩子的成长，他们要能够学会处理自己的问题。父母需要认识到，让孩子体验生活的困难不仅没有关系，而且还有益处。当然，前提是需要父母的适当干预，以确保不会发生意外。
限制孩子玩手机的最好方法
1、家长要以身作则，不管多么喜欢玩游戏，只要孩子在身边，都不能玩。如果想玩，可以在孩子看不到的地方，单独一个人玩。毕竟近朱者赤，近墨者黑，我们自己沦为手机的“奴隶”也就罢了，可别影响孩子。
孩子玩手机的问题，是目前父母教育孩子过程中，遇到的比较棘手的问题。有些家长会选择不闻不问，也有些家长总是采用没收手机、砸手机等粗鲁的手机来制止孩子。但这些行为，很多程度上不会给孩子带来制约的作用，甚至还会影响他们的身心健康，是他们变得更加叛逆。
发现孩子玩手机应该怎么处理
1、家长一定要以身作则
有些家长不禁会说，我试过和孩子约定手机使用守则，但是没有用。那是因为孩子觉得这份守则只针对自己太不公平了。在孩子禁玩手机期间，请家长陪着孩子一起坚持！也就是说家长要以身作则！
2、父母要多陪伴孩子，在亲子活动中使孩子忘掉手机
所有的孩子渴望父母的陪伴与关爱，手机的诱惑无法抵过亲情的温暖，所以无论父母平日工作究竟多么繁忙，都应抽出时间陪陪自己的孩子，孩子永远都渴望得到父母的关心和陪伴。
父母发现孩子将手机藏起来了，不要说这件事情很小，也不要说这件事情很严重。孩子沉迷手机，肯定会对手机产生一定的依赖性，而家长不让孩子玩手机，于是孩子就想偷偷地玩。那么发现孩子私藏手机应该怎么处理呢？
发现孩子私藏手机应该怎么处理
1、了解动机
先了解孩子私藏手机的动机，在了解孩子私藏手机的原因过程中，父母需要以一个朋友交谈的姿态来进行，若过于强硬，孩子难免反感和反抗，试着以朋友的身份去了解他们的需要，倾听孩子的内心。
2、家长要及时的反思
孩子为什么会私藏手机，反映出家长并不是孩子知心交心的人，作为父母，需要反思；中国的很多父母在孩子成长过程中最缺乏的就是耐心，尊重和换位！这些对孩子成长尤其重要，家长们必须要重视。
孩子在14岁已经有自我意识了，他们对于手机的渴望也是更加强烈。所以当孩子要买手机时，做父母的就需要看看孩子的自控能力如何，然后还需要与孩子做好协商、约定，这样才能在最大程度上避免孩子出现沉迷的现象。
14岁孩子要买手机父母应该怎么处理
1、了解原因
对于14岁孩子突然要求要买手机，家长就可以先了解孩子是出于什么原因需要买手机，如果孩子说是出于学习目的，家长可以跟老师沟通了解一下，看下孩子目前的学习进度。
并且让孩子讲清楚他是要使用手机的哪部分功能来学习，是怎么使用的，心里有个大概概念；再根据情况看要不要给孩子买，比如孩子需要手机上课但是孩子上课的时间家长不在家。
2、与孩子做约定
抄作业必须禁止。孩子的习惯是慢慢养成的，好的习惯不容易，但是坏的习惯一学就会，而且如果不及时制止的话，会对他后面的学习以及人生观产生巨大的影响。
发现孩子抄作业家长应该怎么处理
首先，要分析孩子抄作业的原因
要么是孩子不会做。孩子学习不好，为了完成作业，只能想办法抄别人的。
要么是孩子贪玩。孩子玩心重，没时间做作业，只好抄作业。
要么是作业多。作业过多，孩子在正常情况下做不完，也只能去抄。
家长发现孩子背着他们独自购买了手机时，首先要做的是冷静下来，不要过于激动或愤怒。家长应该理性地看待这个问题，并尽快采取行动。
孩子偷买手机被妈妈发现应该怎么办
一、寻找原因
首先要了解，孩子为什么偷偷买手机。有些可能是被同学影响，觉得手机很酷；有些可能是为了逃避家长监管，如看小说等违反家规行为；还有些可能是受到社交媒体的影响，觉得没有手机无法与社交圈保持联系。了解出问题的根源，才可以有目的地进行后续沟通。
二、有效沟通
当家长发现孩子偷偷买了手机，尽管可能感到愤怒、失望等情绪，千万不要冲动行事，而是应该利用科学有效的沟通方式，与孩子进行交流。家长可以询问孩子为什么非要买手机，是什么让他或她觉得需要一部手机，是否知道手机的危害等。家长应保持冷静，给孩子足够的听取意见的空间，讨论孩子的需求，干预他们的行为目的是保护他们，而不是惩罚他们。
不要强制，给孩子先制定时间，管控玩手机的时间段，到时间就不允许再玩；然后再慢慢地找其他孩子感兴趣的事情，吸引注意力，慢慢地改变。
孩子喜欢玩手机家长应该怎么引导他
1、建立规定：定期讨论和制定有关孩子使用手机的规定，例如在什么时间段使用、使用的应用限制、时间限制等。孩子应该参与制定规定。
2、激发兴趣：与孩子沟通，在手机上探索有关学习、阅读、创造和娱乐的应用程序，以激发他们对手机的兴趣，引导他们使用手机的积极方面。
3、限制使用时间：监控孩子手机使用的时间，如在晚餐前不允许使用手机、睡觉前一小时停止使用手机等。
4、多元化活动：鼓励孩子参加其他活动，例如运动、绘画、音乐等，以减少手机使用时间。
