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未成年的孩子早恋肯定是不对的，但现在在各个校园中，孩子早恋的问题已经频繁出现，家长和老师对孩子的行为都感到无可奈何，家长想要引导孩子早恋，首先要让孩子明白未成年早恋的危害，再根据孩子的性格找出相应的解决办法。
未成年早恋的危害
1、分散精力，影响学业
早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。其实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。
倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马，怎么能将功课学好？中学生学的课程大多是基础课，学的是为将来走向社会做好铺垫的知识，如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠什么成才发展，靠什么立足于社会呢？
2、影响生理发育
科技在发展，未成年对网络的了解也越来越多，甚至有些孩子在此时出现了沉迷网络无法自拔的情况。这样的表现无疑是对他们的负面影响很多的，所以，作为家长一定要全面了解未成年沉迷网络的危害，更要多多给孩子一些引导。
未成年沉迷网络的危害
1、对周围人事的不信任和紧张的人际关系。在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。
特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。
2、造成心理危机和人格障碍，青少年还没有正式进入社会，不知道如何处理人际关系。青少年处于生理、心理剧烈变化和发展的时期，存在着主体意识的增长与社会化不足的矛盾，精力充沛、好奇心强与心理不成熟、认识能力和控制能力差的矛盾。
3、影响学业，青少年一旦迷恋上网，成绩肯定会直线下降。其主要的问题是上网占用了大量的时间。有个例子，一个孩子初中开始时成绩是全班第5，仅仅一年就降到了倒数第6名，由此可见其影响！
孩子未成年早恋的行为，只是青春期心理作祟，这个时期的他们会对异性产生强烈的好奇心，这是正常的现象，家长不必惊慌，只需要做出正确的引导就好。那么对于未成年早恋家长该如何处理呢？
对于未成年早恋家长该如何处理
1、不要给孩子压力
未成年人恋爱，如果只是情感层面的交往，我们大可不必惊慌。他们的感情本来是自然生长，可是如果成年人给了太多的压力，反而会让他们抱团取暖，团结起来对抗成年人。
2、正确的引导孩子
当然我们也不会无所事事，任其发展。我们要根据孩子的特点进行引导，让他们能够健康成长。
未成年人可以早恋吗？随着中国经济飞速发展，社会观念、思想也逐渐开放。未成年早恋现象也越来越普遍，有甚至从中学就开始了。凡事都有两方面，早恋也有正负两方面的影响。在了解了未成年早恋的利弊后，在讨论未成年是否可以早恋的问题。
未成年人可以早恋吗：
早恋的正面影响：
其一、从心理学角度看，一个人从习惯被爱、被照顾到爱别人、照顾别人，是一种心理的成长。这种转变随之会升华成对生命的尊重、对恋人的责任、对人生幸福的理解，这是中学生人生认识的进步。
其二、从社会学的角度看，异性的交往会给男女双方带来智力的互补、性格的互补和感情的愉快。同时也使他们更多地、更广泛地遭遇来自道德规范、社会习俗的压力。为此，他们将不得不审视判断自己的行为。这一过程本身就是一种逐步走向成熟的标志。
早恋的负面影响：
未成年女孩早恋怎样教育？面对未成年女孩早恋的问题，家长要冷静理智的化解这个问题，错误的方式方法只会激化孩子与父母之间的隔阂和矛盾，以免引发孩子的叛逆出现更大的问题。
未成年女孩早恋怎样教育：
1、在尊重的基础上多与孩子沟通
父母首先要理解、关心孩子的早恋问题。当发现孩子有早恋的现象时，不要过度的去强调你现在是学生，应以学业为重等，这个时期的孩子是听不去家长的教导的，你只有从孩子感兴趣的的事情上入手，跟孩子进行推心置腹地交谈、倾听孩子的诉说并且从旁加以引导。
家长要在尊重的基础上平等交流，多用举例子、讲故事的形式帮孩子分析朋友的重要性以及应该怎样选择朋友交往，包括对异性朋友的态度、强调异性交往的原则等。
2、营造一个和谐幸福的家庭氛围
未成年可以早恋吗？这是很多家长的疑惑，事实是早恋是未成年孩子在向成年过渡的青春期荷尔蒙分泌的正常现象。未成年可以早恋，但是作为家长要客观地看待早恋，至于孩子早恋对孩子造成的影响是好是坏关键要看家长如何正确地引导未成年孩子过渡期的生理和心理变化。
未成年早恋家长怎么做：
第一、与其堵，不如疏
青春期的孩子有时真的不太惹人喜欢：他们顶嘴、摔门、沉默、对父母不讲礼貌、开始自以为是……做很多让我们心烦意乱的行为。可越是碰上这种情况，就越需要我们对孩子无条件地接纳。我个人一直持有一个观点：孩子一定会有青春期，但不一定有叛逆期。我家的两个大孩子（一个23岁的男孩，一个20岁的女孩）就基本没有叛逆期，特别是女儿。从小到大，女儿的每一次“恋情”，我都是第一个知道的。因为我最看重的不是她是否早恋了，是否和同学去约会了，是否会影响学习了，我最看重的是她和我的关系是不是最好的。如果我和孩子的关系是最好的，我就有机会在他们最困难、最需要帮助和支持、最迷茫、最自以为是的时候去引导和帮助他们。未成年可以早恋，没必要一看到一个貌似“早恋”的问题，就去焦虑、阻止、调查、审查、谈话，让孩子早早地向我们关上了心门，转地上为地下。
第二、关系优先于管教
早恋不是洪水猛兽，未成年可以早恋。那个男孩子或女孩子也不是我们的敌人，真正的敌人是孩子向我们关上了心门。我们对孩子多一些理解、接纳、包容，孩子就会对我们多开一点门缝。有些早恋行为的发生其实并不是孩子多么需要“恋”谁，而是家里父母给他们的爱太少。每个人都需要情感的连接，当外面有人向他们表示好感、喜欢，他们会觉得突然找到了价值感。因为被人认可的感觉实在很好，所以把情感的需要伸向了外界。我们做父母的，需要省察我们给孩子的爱是否足够、他们是否愿意回家、愿意和我们在一起、愿意和我们成为朋友、愿意和我们无话不谈？
未成年早恋怎么办？首先我们将这种发生在青春期的、异性间的、既超乎友情又不及爱情的未成年孩子之间的好感定义为“青春期恋爱”，在中国的社会大环境和价值导向下，这种青春期恋爱有了另一个名字：早恋。关于未成年的孩子能不能谈恋爱？如果恋爱了，家长该怎么办？如果家长阻止，孩子会有怎样的反应？这是很多家长比较困惑的地方。
未成年早恋怎么办：
1、对于未成年早恋，亲子关系比指责教育更重要
青春期的孩子希望父母把他们当作成年人来看待，渴望得到家长的平等对待和尊重，家长只有放下父母的权威，尊重孩子的独立人格，平等地和孩子相处，他们才能吐露真实想法，家长才有了有效教育的机会。
2、对于未成年早恋，语言态度比讲道理更重要
对处于青春恋中的孩子，家长要变否定、排斥的态度为接纳、肯定，在教育中尽量不用结论性语言，而是多提问题引导孩子独立思考；对在情感中受挫的孩子，不应一味地埋怨、批评，要理解他们，进而劝慰他们。
