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孩子口算题总马虎，明明不该做错的题，总是做错，就连非常简单的口算也会算错，家长看孩子试卷，能给家长气出病来，本来能考80多分的成绩结果只考60多，孩子这样的毛病该怎么改呢？
孩子口算题总马虎怎么办
“冰冻三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必备的基本功，我们应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练，体现出循序渐进的基本原则和按新的课程标准进行教学。
在日常生活中每天要坚持3—5分钟的口算训练，每天坚持练习1条口算题。开始是在家长的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成习惯，自觉、自愿的完成。
另外在学校里老师也会经常进行一些口算训练，在加强孩子口算能力的同时孩子的书写习惯和集中注意力的习惯也会得到加强。
每次练习要记录完成1页所用的时间，做完后马上订正对错并分析错误原因。每做一次训练，都与上一次的速度比较一下，看看有没有进步，进步了，家长应当适当地赞扬一下小孩，说“真棒，有进步！”
对于大部分的学生来说，内心深处都渴望能取得不错的成绩，但是某些学生由于种种原因导致在学习中存在某些问题，就导致成绩不理想，问题越堆越多，最后真的是感到无能为力了。在学习中，基础很关键，前一阶段的知识和能力的储备为后一阶段的学习提供基础，如果基础不牢固，那么必然会在学习上感到吃压力，并且是重叠式压力，会越来越重。那么，孩子不愿意做口算题怎么办呢？
孩子不愿意做口算题怎么办：
1. 抽象的尽量具象化。
比如：7×8，就让他用围棋子在棋盘上摆7行8列。那种数独类的，就在纸上画空格，剪了小圆片，上面写数字，让他自己试。以前他找我帮他画格子，剪圆片。前天做这类题的时候，他说我自己也会剪了。实物不方便就在纸上画。比如一根绳子100米长，就在纸上画条线，标上100米。
2.应用题故事化，让他进入解决问题的场景，成为挑战故事的主角。比如，原题目是：一根100米长的绳子，小明用了36米，小芳用了28米，小花想用40米，请问绳子够不够？
我会给他戴上眼罩，然后开始讲故事：“有一条绳子呀，它很长，有多长呢？足足有100米那么长。”稍作停顿，然后问他：“你看到了吗？”等他看到之后继续讲：“这时候小明过来了，他用剪刀咔嚓剪掉了36米，过了一会儿小芳又过来了，咔嚓剪掉28米。”稍作停顿，等他消化，形成图像，进入场景。“现在小花来了，她想要40米的绳子，你认为够不够呢？”
小孩子刚开始学口算的时候总是会出很多错，写的也慢，一直这样下去，孩子都不愿意在写了。口算是学好数学的基础，如果现在口算题就错很多，那以后的学习就更吃力了。那么家长看到孩子做口算题总错该怎么提高正确率呢？
孩子做口算题总错怎么办
一、多做多练，熟能生巧
口算能力是每个孩子必备的基本功，家长应有计划、有步骤地进行教学和训练，依照循序渐进的基本原则进行训练。
可以树立一些比较简单的，孩子能坚持的小训练，比如在日常生活中每天要坚持3到5分钟的口算训练，每天坚持做一条口算题。开始是在家长的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成习惯，自觉、自愿的完成。另外在学校里老师也会进行口算训练，布置的家庭口算习题，家长要认真监督孩子完成。
二、保质、保量的训练
针对三年级孩子计算题老是马虎出错的问题，家长要为他们提供针对性的引导，分析他们计算题老是马虎出错的原因，从而引导孩子认识到自身问题所在，让他们学会改正和提高。
三年级孩子计算题老是马虎出错怎么办
1、重视计算能力
对于三年级孩子计算题老是马虎出错的问题，家长一定重视孩子的计算题，口算题，基本的计算能力的训练是尤为重要的。如果孩子没有大量的训练，他后面学数学就会有点吃力。家长可以每天给孩子训练20道计算题，口算题，达到熟烂于心，这样也能增强孩子学习的自信心。
同时，一定要记得强化孩子的责任心。有责任心的孩子，做事少了敷衍了事的轻浮，多了一份担当负责的庄重，在工作、学习中事必牢记使命，认真应对。责任心是无形的力量，不是背背记记便能掌握的形而上学，需要细微到每日的坐卧行走之中，一呼一吸之间。父母是孩子最早的启蒙老师，责任心便是父母言传身教的家传法宝。
2、教会孩子养成仔细检查的好习惯
孩子计算题老是马虎出错，难的题出错，简单的题还是会出错，家长先不要责骂孩子，孩子出错肯定是有原因的，家长要找到孩子做错题的真正原因，再针对原因引导孩子。
孩子计算题老是马虎出错怎么办
拿过一道题，要仔细看看，认真想想，看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。
要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。
做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。验算绝不能摆样子，走过场。这是避免错误的关键一步。
对于孩子计算题老是马虎出错，错题一定要改正，还要认真分析错误原因，总结应记取的教训，找出防止错误的办法，绝不允许有未加改正的错题。
马虎是很多二年级孩子都存在的问题，比如孩子在抄题的时候，抄错了一个数字或者小数点，这样就会导致答案出错，尤其是在考试中，马虎会让孩子大量丢分。所以，家长要及时的纠正孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯。
二年级孩子考试马虎怎么办
1、提高孩子的抗干扰能力。二年级孩子考试马虎，家长要注意培养孩子的抗干扰能力。培养孩子的抗干扰能力，让孩子参加静心训练，稳定情绪训练，这样可以增强孩子这方面的能力。
如果孩子们能够几种注意力，不被外界所干扰，那么孩子自然不会马虎，做题的正确率就上来了。
2、让孩子养成写步骤的习惯。中间步骤必须写，而且要清晰。很多孩子，自己思维比较快，但不太喜欢写步骤，特别是男孩子，往往都很懒于写步骤，直接就把结果写出来了。
但是没有中间步骤，就很容易考虑不够周全，也很容易丢分，而老师判卷子时中间步骤也是有分的，所以要让孩子养成清晰写出中间步骤的好习惯。
有的孩子在做作业的时候经常马虎不认真，导致孩子每次考试都考的很不好。家长要理性的看待这类问题，不要一直训斥孩子，要先看看自己的行为有没有给孩子带来不好的影响，然后跟他们好好沟通，一起商量要怎么帮助他们解决不好的习惯。
孩子写作业马虎不认真怎么办
1、及时鼓励孩子
孩子写作业马虎不认真，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对他们粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子写作业马虎不认真时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬他们，强化他的细心，这样他们就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
2、合理检查作业
孩子考试做题太快就容易忙中出错。很多孩子很快地把题目做完了，最后留下时间来检查，这其实不大合理。因为答题时的思路会先入为主，检查时就容易受思维定式的影响，即使花很多时间也可能查找不出几个错误来。所以家长要让他们从容地做题，不留过多时间检查，趁着感觉敏锐的时候想好怎么做。
