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其实家长在知道自己的孩子有粗心、错题多的行为，就要去探究原因，看看是习惯的养成，还是心理上的原因，亦或是孩子的能力还不够，只有这样才能更好的解决，那么孩子做作业粗心马虎错题多怎么办呢？
孩子做作业粗心马虎错题多怎么办
1、了解原因，并进行解决
如果是题目没看完整，就提醒孩子下次做题时首先要看清楚题目；如果是书写不规范，就加强孩子书写方面的练习；如果是答非所问的题，就要求孩子下次回答问题时，先看清楚题目的每个字的要求在去作答。坚持一段时间，孩子的这些坏习惯就会越来越少。
2、提高孩子的逻辑能力
若是孩子遇到比较、判断、推理时，总是审题不清，特定的知识点不熟悉，而且错题多，自己还浑然不觉。那在平时家长只要注重锻炼孩子思维、推理就可以慢慢有所提高。比如经常听一些推理故事、侦探破案故事、做一些有趣味的智力题、或者给孩子看一些训练观察力、专注力、记忆力类书籍。
俗话说的好：不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳。这是很多二年级孩子在做作业的时候都存在的真实情况，原因有很多，其实非常重要的原因就是孩子做作业马虎的问题，那么针对二年级孩子做作业马虎怎么办的问题，我们就来共同去面对吧。
二年级孩子做作业马虎怎么办
1、养成良好的生活和学习习惯
让孩子自己保管生活上的物品，并做到整齐有序。在学习上，同孩子列好计划，认真预习，及时复习，按时完成作业，提率并且劳逸结合，让孩子养成良好的生活、学习习惯。
2、减少抽象语言的使用
我们在和孩子沟通的时候，如果经常说，你怎么这么马虎，这么慢，这么粗心，这么笨等等这些言语，这些言语其实对孩子的打击是很大的。但是有一些孩子其实不太明白什么是认真，父母想要他们做的又是什么。所以，我们在和孩子交流的时候，应该尽量减少抽象语言的使用，可以选择明确指出他的错误。
孩子做作业老是马虎出错是孩子的问题，但是绝不是孩子一个人的问题，孩子为什么会出错呢？其实是平时的习惯不好，不够细心，这一点家长在教育时也要注意引导。
孩子做作业老是马虎出错怎么办
家长在辅导孩子做作业时，尽量让孩子先自己检查一遍，让孩子自己发现作业中的错误，并能正确改正错题。
这需要孩子循序渐进慢慢来掌握，如果能达到自己完全找出作业中的错误，就是一大进步。
孩子做作业老是马虎出错，多数并不是因为不会，父母注意这四点来纠正
家长在孩子检查一遍后再帮孩子看一遍作业中有无漏网之鱼，并和孩子一起分析做错的原因。
首先，请家长收住你自己的脾气！吼、喊、骂、打，只能让你的孩子越来越叛逆、糟糕，不会起到一点好作用，你情绪化的发作只能带来负面的影响！所以必须要改掉这一点，控制自己的脾气！
孩子不喜欢做作业怎么办
1、找出原因。
孩子不爱写作业原因可能好多，比如贪玩，不爱学习，不会做……对于不同的原因我要多加关注，并不断给以指导。另外家庭环境和父母态度很容易影响孩子。
2、找出方法。
以身作则，在家的时候不要带头看电视，要看书，让孩子受到影响。陪孩子写作业，让孩子一个人写作业，自己玩，孩子心理是不平衡的，要注意孩子的感受
家长得先了解孩子为什么不写作业，才能知道接下来要怎么做。是厌烦学习，觉得作业繁琐，还是不喜欢老师所以不写作业，还是说孩子没有学习动力不想写呢等等。
不想做作业的孩子怎么办
1、每天晚上抽出半个小时陪孩子写作业，一起让孩子养成一个良好的做作业的习惯。
2、家长每隔一段时间向班主任和任课老师了解孩子在学校的表现，和老师一起帮助孩子不爱写作业的坏习惯。
3、家长应该对孩子看电视，玩手机的时间严格控制！比如写完才可以看电视，每天不超过半个小时！
4、另外养成看课外读物的习惯，孩子读的书多了，学习兴趣也浓，自然就爱写作业了！
孩子做作业磨磨蹭蹭，写作业很慢，这种现象很普遍，不改变这种习惯，孩子想脱颖而出是不可能的，学习习惯是孩子优秀因素之一。要解决这种问题，我们要找出原因。
孩子做作业特别慢怎么办
家长们首先要找到孩子写作业慢的原因，再对症下药：
1、写字速度慢：
对于写字速度慢的孩子，家长应着重培养孩子的书写习惯。平时多进行写字方面的练习。特别要注意笔顺书写，笔顺对写字速度影响很大。
2、孩子对知识没有掌握：
遇见孩子写作业比较拖拉发呆的情况，家长要从小时候就给孩子建立一个良好的学习习惯。家里有条件的，把孩子写作业的房间布置得尽量简单，没有玩具；在孩子写作业的桌子上什么都没有，除了必要的纸、笔、橡皮，其他物品都拿走。
孩子做作业拖拉怎么办小妙招
1、要培养孩子的专注力。比如孩子在专心做某件事或者玩玩具的时候不去打断他，让他产生研究的愿望，并投入时间琢磨，逐渐培养良好的专注力。
2、严防“低质量勤奋”。低质量勤奋就是不讲究方法、不重视效率质量、不求实际效果的形式上表现的勤奋。让孩子明白，作业是自己的任务，不是应付老师也不是应付家长，有主观能动性，完不成作业自己承担后果，激发自我学习自我管理的意识，产生内在的学习需求。
3、避免家长只关注学习结果，不关注过程。有些家长只关注作业做没做完，而不管孩子方法和学习过程，也不管孩子的心理需求，孩子就容易产生抵触情绪。家长要培养孩子运用目标管理法，树立目标，分解目标，达成一个个的小目标，逐步取得成就感，并刺激孩子挑战更大的目标，如此良性循环。
4、家长要给孩子创设好的学习环境，避免任何形式的打扰，比如电视电话、水果零食、家长也不要经常频繁的打断孩子。
