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有的家长经常会教育自己的孩子要学会厚脸皮，因为这样可以与人交往和谐，并对陌生的社会生活学校生活不会再感到害怕，也能够拥有良好的沟通能力。这对孩子未来的成长是有很大的优势的，那么对于脸皮薄的孩子怎么引导呢？
孩子脸皮薄怎么引导
1、引导孩子欣赏自己的优点和独特性
很多家长会当着孩子的面对别人说：我家孩子就是太内向，不爱说话。或者直接对孩子说："你要积极回答问题，有想法就要说出来，不要不好意思”。虽然家长是在帮助孩子，但是孩子听着却不是这么回事。
他们会觉得自己的脸皮薄是不好的，而这样就会导致孩子更加不爱说话，越来越不自信，越来越不爱表现自己，形成真正的社交障碍。所以，家长们需要做的是引导孩子们发现并欣赏自己的优点和独特性，让孩子接受自己的性格，这样才能让孩子更加自信。
2、适时撤去爱的保护圈
在教育孩子的过程中，家长会发现，孩子的自尊心随着年龄的增长会越来越强，甚至孩子开始害怕失败，害怕接受他人的批评，那么作为家长，对于孩子脸皮薄自尊心强怎样引导呢？
孩子脸皮薄自尊心强怎样引导
多多鼓励孩子
一般孩子脸皮薄自尊心强，其实内心有着极大的不自信，这类孩子估计受表扬的机会比较少。
家长们应该在日常生活中多鼓励下孩子，特别是孩子能够独立完成一些小事的时候，也是要尽量鼓励孩子，让他们觉得自己其实是很棒的。
好孩子都是夸出来的，夸到点上，孩子的自信心膨胀，在交友，处理问题的时候就会有大度许多。
有些孩子厚脸皮，当孩子小犯了错，无论家长怎么去批评孩子，孩子都还是嘻嘻哈哈的，丝毫不把批评他的事放在心上，甚至是挨打，当众批评孩子，孩子也没有羞耻心，那么孩子脸皮厚不怕批评怎么办呢？
孩子脸皮厚不怕批评怎么办
1、发展阶段的羞耻心
3到6岁的孩子逐渐开始记事，他们会有意识。当他们因为做错事情而被批评的时候，会因此而脸红、想要逃避。这个时候，孩子的羞愧感需要依靠成人的刺激来完成的，对于孩子的错误一定不能马虎大意，及时得批评指正，让孩子反思自己的行为。
如果孩子做错了事，父母却不责备，那么久而久之，他们也就不认为那是错的，那么孩子就会变的脸皮厚不怕批评了。
2、帮助孩子树立正确的是非观
在培养孩子的过程中，家长们稍不注意，就有可能对孩子的性格造成很大的影响，有些孩子就会因此变得脸皮薄，特别容易害羞。这样性格的孩子，在之后的人际交往当中，其实是处于下风的，也很难找到知心的朋友。
脸皮薄的孩子怎么教育
第一、要引导孩子发现并欣赏自己的优点和独特性。很多家长会当着孩子的面对别人说：我家孩子就是太内向，不爱说话，或者直接对孩子说：“你要积极回答问题，有想法就要说出来，不要不好意思。”虽然家长是在帮助孩子，但是孩子听着却不是这么回事。
他们会觉得，自己的性格是不好的，而这样就会导致孩子更加不爱说话，越来越不自信，越来越不爱表现自己，形成真正的社交障碍。所以家长们需要做的是，引导孩子们发现并欣赏自己的优点和独特性，让孩子接受自己的性格，这样才能让孩子更加自信，不会脸皮薄。
第二、凡事多用鼓励，少用批评。脸皮薄的孩子，看到大人的脸色不对就会感到害怕，感觉是要受到批评。如果这个时候再用愤怒的语气对待，他们就不会说话，把自己封闭起来。
所以当孩子犯错时，别一来就开始骂，也不要愤怒相向。相对于外向的孩子来说，他们对批评更加敏感，所以平时应该多鼓励，如果要批评，一定了解清楚情况，不要冤枉了孩子，而使他们自信心和安全感受挫。
可以带孩子经常外出参加多人组织的活动，如夏令营，体育比赛，游戏活动，智力问答等等，让孩子多接触人，逐渐建立与人接触的信心，特别是跟生人开口交流，但要有家长陪同，保障孩子的安全。
孩子性格内向不爱说话怎么去引导
1、积极表达支持。家长可以通过与孩子交流，尊重其感受，理解其困境，帮助孩子找到适合自己的方式来解决内向和不说话的问题。同时，家长应当正确评价孩子的行为和努力，鼓励其每一步进步，增强其自信和信心。
2、建立信任和亲近。对于内向的孩子而言，建立信任和亲近是十分重要的，家长应该积极与孩子沟通交流，关注孩子的内心想法和感受，与孩子共同分享生活中的点滴，从而培养孩子在关系中的安全感和依靠感。
3、参与集体行动。集体活动对于内向的孩子是一种很好的锻炼方式，可以在小组环境中体验自己的能力，与他人互动交流，从而培养其积极、乐观的性格特质，建立自信心和自我认同感。
4、引导多做思考和表达。家长可以结合孩子熟悉的话题，给予引导和支持，鼓励孩子多思考和表达自己的看法和感受。同时逐步提高对于别人观点的接受度和思考，培养孩子良好的思考习惯并扩大交际范围。
叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，这是孩子出现逆反心理的典型表现，在面对这种现象时，家长要理解孩子，与孩子建立良好的沟通渠道，学会倾听和尊重孩子，但同时也要为孩子设立明确的界限，正确引导孩子。
逆反心理的孩子怎么引导
倾听和尊重。首要的原则是倾听和尊重孩子的观点和感受。叛逆期的孩子常常感到自己被误解或被忽视，因此，我们需要给予足够的空间，让他们表达自己的想法。当孩子们感到自己的声音被重视时，他们更愿意与家长沟通，并接受家长的建议。
设立明确的界限。尽管要尊重孩子的观点，但也需要设立明确的界限。叛逆期的孩子可能会试图挑战家庭规则，但这并不意味着我们应该妥协。相反，我们应该确保家庭规则清晰可见，而且坚持执行。
培养沟通技巧。叛逆期的孩子通常还没有成熟的沟通技巧，容易用冲动和情绪化的方式表达自己。作为家长，我们可以帮助他们培养良好的沟通技巧，包括倾听他人、表达自己的观点、解决冲突等。
学会接纳与认可。家长要接纳孩子的叛逆期，允许孩子在叛逆期会出现的种种叛逆行为，实际上只要孩子做的事情没有危害社会、没有伤害他人，还是希望家长能够“抓大放小”给予孩子一定的空间，让他去做想做的事情。
孩子抄作业，家长既不能迁就，也不能采用棍棒教育。要进行正确的帮助和教育，这样孩子才不会对做作业产生厌烦抗拒的心理。
孩子抄别人作业怎么教育引导
第一、和孩子交流，明确孩子哪些知识不会，和孩子一起去着手解决，可以查书资料，也可以请教别人，只要是不抄，所有解决问题的办法都是好的。
第二、树立孩子信心，让孩子明白可以依靠自己的能力解决所面临的问题，做到自信，引导学生面对问题深入思考，不能看到任何问题不明白就去问别人或者抄别人的。
第三、增强学生荣辱感，让学生明白抄别人的东西是一种可耻的行为，会被别人看不起，这是一种作弊的行为，是不诚实的行为，给学生把这种错误行为导致的不良后果放大化，让孩子从心里上不耻作弊。
第四、作为家长对孩子的一切正确行为都要及时表扬和肯定，我们都知道，优秀的孩子是夸出来的。如果孩子稍微犯一些错误，我们家长都不耐烦了，又是骂又是讽刺或者体罚，那这样的话，孩子对犯错的后果总是很恐惧，那他就会把完成作业当成是给别人完成任务，只要别人不说什么，采取什么手段无所谓，如果家长不能采取正确的你手段，孩子形成这样的认识，那也是很难纠正的。
