这个时候孩子的人格特点已经基本上形成了，开始有了自己的小脾气，在自己的愿望得不到满足时，或者是行为受到限制时，孩子也会开始发脾气，那么四岁孩子心理特点是什么呢？家长该怎么教育孩子呢？
四岁孩子心理特点是什么
1、情绪改变
四岁左右的孩子认知性会增强，对世界的观念会发生变化，形成了自己处事的态度和方法，形成初步的社会规则和价值观，情绪上也更会表达，如果遇见不开心的事情，也会通过发脾气、哭泣等情绪表达。
2、追求完美和秩序
部分孩子在4岁以后，会更懂得保护自己的权益不受侵犯，懂得和不同的人保持距离，对不喜欢的事物会说不。对于划分在自己领域内的物品，有着强烈的支配欲望，在受到别人的干扰时，会变得不安、烦躁、哭闹。
3、行为上应注意之点
由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑的心理特点。
成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。
四岁孩子家长怎么教育
1、孩子耐心培养
培养4岁孩子的耐心，妈妈起到很重要的作用，因为这个年龄段的孩子对妈妈特别的需要和信任，所以妈妈要用行动告诉孩子怎样建立耐心。
比如：孩子在家中玩玩具扔了一地，然后甩手就要求出去玩。这时，妈妈就要告诉孩子，等你把玩具全部收拾好了，才能出去玩。然后妈妈要给孩子做一个示范，告诉孩子怎样收拾自己的玩具，放在什么地方，怎样归类摆放等等。第一次妈妈陪孩子一起做，这就是培养孩子的耐心的一个过程。
2、多鼓励，少惩罚
正面强化教育总比做错事后批评惩罚效果要好。不少数据证明，鼓励可以促进宝宝专心学习、保持良好习惯的最有效的措施。孩子的言语和行为受到成人的赞扬，便会成为一种动力，成为他们今后自觉的行动。
处罚孩子会带来不少消极情绪，也会使孩子和父母对立，并且大大地挫伤孩子的自尊心、自信心和上进心，阻碍他们求知欲的发展。
3、惩罚孩子的时间要短
当孩子犯错时，对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长，否则会导致一些负面影响的，比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑，家长为了惩罚孩子，就让他扫地、拖地，注意打扫几分钟就可以了，不要时间太长，否则会让孩子感觉没有信心，缺乏对家长的理解。
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