每位孩子在不同的年龄阶段的心理特征是不一样的，只有我们家长能够进了解，才能对自己的孩子做好引导和教育，尤其是在六岁的孩子，随着其自我意识的发展，就需要格外注意，那么六岁孩子的心理特征和性格是什么呢？
六岁孩子的心理特征和性格
1、思维能力方面
大多数六岁的孩子已经具备了归类的能力。比如同样的一个问题：“什么是猫”。而三至四岁的孩子会因为一般都是凭借事物的具体形象来概括其外部特点，所以他会说“猫很小，有黑色花斑”。而在六岁的孩子会说：“猫浑身长着毛、有胡子，喜欢吃鱼，会抓老鼠”。
这是指他看见过的某只猫，说明孩子的思维已由初期的具体形象思维向抽象逻辑思维发展，分别能考虑外部特征、认知其内部特征并进行联系，这为孩子入学后语言、文字的学习做了准备。
2、语言方面
这一时期的孩子更经常也更多样化、更准确，能恰当地使用“根本”、“简直”、“大概”、“永远”等副词，使语言的感情色彩更鲜明。同时对于不同的词类可能运用的更加广泛，还能逐渐开始了识字。
3、要与其他小朋友合群
到了这个年龄，这个合群心就发展得更强烈。做父母的要积极利用这种心理，帮助孩子选择良好的小朋友、驯服的动物和小布娃娃之类，以安慰他的寂寞，促进孩子诚恳、忠厚等优良个性品质的发展。
六岁孩子的性格
1、顽皮型
顽皮型孩子的表现形式，通常是不讲礼貌，在公共场合常常多嘴多话，办一些令人讨厌的事，甚至以惹人不愉快为乐。家长应有意识地对孩子进行思想品德及文明礼貌教育，帮助孩子分析自己的行为，认识自己的不当之处。
2、偏外向、内向型
偏外向型的孩子坐不住、静不下来，无法专心致志，愿意表现自己、喜欢张扬、炫耀，虽有“初生牛犊不怕虎”的闯劲，但是说话办事不认真、不仔细。
内向的孩子喜欢宅在家里独处，不爱参与集体活动，看不去不活泼、不爱动，平时沉静寡言，独立能力通常较弱。所以家长有意识地多带六岁的孩子到外面参加玩乐等有趣的活动，增加健康的生活情趣。鼓励孩子独立完成一些他力所能及的事情，增强其独立生活和处事能力。
3、执拗型
有的孩子在这时候就是性格固执、倔强，逆反心理强，缺乏灵活性，常常是要一条道跑到黑。所以家长要关注孩子内心真正的需要。当孩子坚持自己的无理要求时，或许他的目的是想引起父母的关注。首先使孩子的内心得到满足，再教育他学会承担自己的行为所带来的后果，避免类似行为的再一次发生。
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