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现在有很多的孩子都不喜欢学习，家长们也都非常的苦恼，不知道应该怎么解决这个问题，家长都希望自己的孩子是喜欢学习的，但是一旦出现孩子不爱学习这种情况，家长一定要正确引导，争取让孩子爱上学习。那么孩子对学习提不起兴趣怎么办呢？
对学习提不起兴趣怎么办
1、培养孩子良好的学习习惯
不爱学习的孩子，学习习惯都不好。习惯不好的话，孩子会不重视学习。所以，学习也需要仪式感。如果发现孩子学习不好的话，一定要从培养孩子的学习习惯入手。
2、适度给孩子自由
我觉得现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，可以要求孩子把学校的作业无折扣的完成，其余时间自由安排，让他快乐成长！
3、营造好的家庭环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
4、家长要掌握正确的引导方式
很多家长，发现孩子不爱学习之后，就开始重视孩子的学习。但是，在引导孩子的时候，他们采用的方法是监督孩子写作业。其实，这是不对的。正确的引导方式，是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。然后，培养孩子的学习兴趣。所以，家长一定要注意自己的引导方式，要掌握正确的引导方式。
孩子不学习家长怎么办
父母自己先对学习感兴趣
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。
鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在
学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。
引导孩子主动体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
把日常生活与学习结合起来
让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理；让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻；领孩子去参观博物馆；全家人至少每天有一段在一起学习的时间；留意课堂上学不到的东西；平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。
4岁的孩子就如同青春期的孩子一样都比较容易发脾气，哪怕是脾气温和的孩子都有可能乱发脾气，那么孩子4岁脾气暴躁怎么办？
4岁脾气暴躁怎么办
1、别被孩子的脾气所要挟。
孩子发脾气的目的就是想要挟家长，达到自己的目的。如果家长妥协了，孩子就会得寸进尺，以后都会用这种发脾气的方式来博取家长的怜悯，所以家长坚守住底线。
2、转移孩子的注意力。
聪明的家长会在孩子即将发脾气的关键时刻及时转移孩子的注意力，孩子还正在生气，根本听不进去家长讲道理，所以把孩子的注意力转移到其他事情上是明智的。
3、冷处理。
发脾气也是有对象的，如果家长不予理睬，孩子的脾气就不会持续太久，当她发现哭闹没人理，久了以后，孩子就会知道遇到事情乱发脾气是不能解决问题的。
4、消除孩子发脾气的原因。
孩子发脾气的原因有很多种，但不管哪种，父母都应该认真对待，采取合适的方法，让孩子从这些因素中解脱出来，首先思考自己的教育态度和方式是否科学，是否欠妥，同时也要多尊重孩子的感受。
孩子会发脾气，其实从另一个角度来说，他们和父母的交流，存在一定的障碍，父母需要做的一个工作就是引导孩子，帮助他将他心里想的用语言表达出来，这样孩子慢慢的，就学会用沟通的方式表达自己的诉求，学会有耐心的面对孩子，也是父母的功课。
随着孩子一天天的成长就会逐渐的有了自己的想法，尤其是3岁的小孩对自身以外的事物总是充满着好奇，并且没有危险意识，有的时候就容易出现不听话的现象，但是这个时期正是孩子性格特点形成时期，在教育孩子的时候一定要掌握好方法。当3岁孩子脾气特别暴躁怎么办？
孩子3岁脾气特别暴躁怎么办
1、孩子模仿能力是非常强的，父母尤其要注意自己的言行。孩子如果是因为模仿了父母而导致了脾气暴躁，家长一定不要发脾气了，而是要学会耐心地安抚并更正孩子。
2、当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚哭闹时， 父母不要去理睬他， 不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或让步，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离远一些。当无人理睬时， 孩子自己会感到无趣而做出让步。
3、转移注意力。这种方法对3岁年龄段的孩子非常见效。父母可以利用孩子注意力易分散，易为新鲜的东西吸引的心理特点， 把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、 有趣的物品或事情上。转移注意力后再进行沟通是最好的教育。
4、适当的惩罚。对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如果孩子耍脾气，父母不要多费口舌，告诉他发脾气的后果就是不允许吃晚饭，然后他晾一会儿，等他饿了要吃东西的时候可以适时教育，告诉他这就是乱发脾气的后果，以后他自然就会收敛脾气。
5、父母教育孩子的时候，观点应保持一致。尤其在孩子任性时，父母应统一要求。如果一个 严，一个宠，那么孩子不听话只会愈演愈烈，很难得到改正。父母要做到一致，一起针对孩子的坏性格进行家庭教育。
6、父母要给孩子制定规则，告诉孩子哪些做法是不对的，是不可以去做，教育孩子听话，提前做好规定来预防孩子哭闹。
其实3岁小孩情绪表现时间短暂、反应强烈、容易变化，随着年龄增长，能够逐渐有意识地控制自己，情绪会日趋稳定，但是父母不要觉得孩子就不需要教育了，反而在孩子小时候进行教育，结果往往是最有效果的，所以父母要重视孩子的任何时期的情绪变化，这样才能更好地对孩子进行家庭教育。
爱玩是每个小孩子的天性，这个年龄段的孩子刚刚步入小学校门，孩子从以前的在幼儿园以玩为主的状态到快节奏的课程学习这个转变过程中，需要家长协助完成。切忌用高高在上、权威者的姿态，指挥孩子应该这样做、那样做。我们需要放平心态，用心陪伴与关注孩子，与孩子站在一条战线上，共同面对“不能认真写作业”这个问题。
六岁孩子不写作业就知道玩怎么办
1、安排一个时间表，当然，小孩子是不可能按照父母安排的时间表去执行的，所以，父母一定要有时间和精力来陪孩子一起执行，否则是行不通的；
2、时间表安排要合理，幼儿园的和小学生的不能一样，每节课的时间如果是小学生的话，可以安排40分钟，如果是幼儿园的话，最多不超过30分钟，然后，休息时间不能少于20分钟；
3、给孩子一个安静的、固定的写作业的地方。让孩子在一个单独的房间或者固定的写字桌，孩子写作业时，家里尽量保持相对安静，不要有电视等噪音或其他干扰因素打扰孩子。孩子写作业专用的桌子要整理干净，只放与学习、作业有关的用品，其他东西都拿走，以免孩子分心一会儿玩玩这个，摸摸那个。
4、把作业分解。比如让孩子一小时完成语文作业，孩子按时完成，就跟他说：“不错，平时写很久的语文作业，今天这么一会儿就搞定了，再努力一会儿所有作业就都完成了，感觉你今天要比平时快很多啊！”听到这样的话，对于平常觉得作业多、自己要很久完成的孩子，无疑是有很大激励作用的。
5、吃的零食一定要控制，这段时间以来，孩子每天都在家里，吃的太随意也不行，要控制孩子吃的东西各类和量，不能吃太多零食，可以把吃零食和完成任务甚至是做家务结合起来，变成奖励，也督促了孩子学习游戏，也控制了吃零食。
6、低年级的孩子更需要鼓励。家长可以跟孩子制定一些奖惩措施，以促进孩子的积极性。一句赞赏的话语，一朵小小的红花就会让低年级的孩子们无比欢喜。因此，可以跟孩子约定，把作业认真有质量地完成后可以奖励一朵小红花，集满10朵可以满足他一个合理要求。
五岁孩子骂人应该怎么处理？很多孩子到了“诅咒敏感期”就会有一些骂人的不良行为，家长一定要谨慎引导，帮助孩子顺利度过这个时期，变得更加文明。
五岁孩子骂人应该怎么处理
1、提供一个良好的语言环境
环境对一个人的影响非常大，如果这个人生活在一个污言秽语的环境中，那么她的语言很快就会变得同样的糟糕。
所以我们尽可能要为孩子建立一个好的语言环境，让孩子不受脏话的干扰，首先我们自己就要改变说脏话的行为，有时候可能只是一个口头禅、甚至是一个语气词，都不能出现在和孩子的对话中。
2、降低孩子骂人的欲望
很多孩子在说脏话时，会引起家长的强烈反击，这个时候孩子们可能会出于“好玩”心理，想要引起家长更多的关注，所以常常会强化脏话的行为。
这个时候，我们就要降低孩子这种行为，减轻孩子骂人的欲望，平时在制止孩子骂人行为时，尽可能冷处理，反应不要太激烈，否则会增加孩子骂人的频率。
3、学会正确的情绪表达
骂人可能对于孩子来说并没有什么，更多的是一种情绪上的排解和表达，但时间一长，孩子就会养成说骂人的习惯。
所以我们一定要让孩子们学会正确的语言表达，在孩子们内向有任何情绪时，都不要使用骂人来表达自己。学会其他方式发泄自己的情绪，并且用正确的语言来传递情绪。
为什么会出现五岁孩子骂人的情况
1、模仿行为
3-6岁的孩子模仿能力非常强，所以很多孩子看到身边的小伙伴说类似的词汇，他们就会产生相应的模仿行为。
并且很多时候，孩子在看到外界有这种行为时，会被这种情绪和力量所感染，进而产生模仿的冲动。
2、禁果效应
很多家长都严格规范了孩子的语言和行为，所以有很多时候孩子不仅不能做很多事，甚至很多话也不能说。
但由于禁果效应，越是禁止孩子的事情，他们内向想要发生的欲望更大。并且很多家长在禁止孩子语言时，孩子会想要看到父母禁止的动作，因此加强说脏话的频率。
3、环境影响
还有一点就是孩子生长在一个充满脏话的环境中，如果孩子的父母、爷爷奶奶经常说脏话，时间一长，孩子很容易受到这方面的影响。
现在的孩子在母体里就被妈妈用最好的营养供给，到了孕后期妈妈又让孩子听胎教故事等来帮助孩子的大脑发育，所以生下的孩子大都聪明。可是孩子越长大就越有自己的想法，那么，三周岁叛逆期该怎么管教呢？
孩子3岁叛逆期怎么管教最合适
1、宝妈们要知道孩子在不同的年龄段都会出现一次叛逆期，宝妈要根据不同的年龄段来选择管教孩子的方式和方法。千万不要按照一种方式把孩子给管死。然后让孩子更叛逆，这样就事与愿违了。
2、三岁左右的孩子已经能跟爸爸妈妈沟通了，宝妈说什么话孩子也能听懂了。而且有了自己独特的想法。这个时期的孩子最容易产生叛逆的心理。孩子凡事都和家长唱反调，就是缺乏安全感的表现，孩子想用这种方式来引起家长对自己的关注。孩子出现这种情况家长不用太担心，只要有耐心的指导就行了。
3、在这个阶段就算孩子再叛逆家长也不可以训斥孩子，更不可以动手打孩子，尤其不能在有外人在场的时候打孩子。这样不但会加重孩子的叛逆心还会伤害孩子的自尊心。家长应该拿出真诚的心来循循善诱。
三周岁叛逆期该怎么管教
1、给孩子相对的自由。叛逆期的孩子都是喜欢和家人反着来，父母越强硬孩子越抵触，对此父母可以在自己接受的范围给孩子自己选择的权利，不要一味的专权，什么都替孩子做决定。
2、不要一味的溺爱孩子。有的孩子越是溺爱他，越是“蹬鼻子上脸”，所以有时候需要对孩子进行冷处理，不需要一味的顺着他。
3、不要孩子一哭就听他的，一旦你顺从了孩子第一次，那么孩子就会认为哭这招是很管用的。有时候家长需要把心硬起来，脸皮要厚，让孩子知道就算你再哭再闹都没用。这样，时间长了孩子就会明白有些事情不是他哭就可以解决的。
孩子才五岁，根本就没有自制和自控能力，整天看手机，作为父母的要好好管一管。宝宝还小，五岁不大，现在这个年纪是最好管的。孩子需要的就是大人们的陪伴。
平时有空多带孩子出去活动活动。带去小区里和其他小朋友一起玩玩，让他体验到外面玩耍的乐趣。他五岁了应该能听懂道理，给孩子讲一下游戏的危害，我们做父母的应该传输给孩子，迷恋游戏可能导致的后果。让宝贝明白玩游戏要适度。
适当的游戏是有利于孩子的智力开发的，所以不让孩子玩游戏也不好，但是大人要做的就是让孩子把握好度。
5岁孩子爱玩手机怎么办
（1）多陪陪孩子。
孩子之所以玩手机，就是因为家长平时无意中玩手机而忽视了他。换位思考一下的话，当发现自己被忽视是一种很孤单的感觉。我们可以在工作之余，在家陪孩子聊天、做游戏、绘画、做手工等等。这样可以培养孩子的性格发展，所以我们尽量花时间去陪孩子吧。
（2）兴趣爱好引导。
带孩子多出去多走走看看，培养孩子的运动爱好，比如跑步、打球、游泳、爬山等等…，这样不仅锻炼了身体，而且还远离了手机，更加有利于孩子的身心健康发展。
（3）家长自身引导。
在家里我们可以把看手机换作看书或者其他有利于孩子的事情！毕竟我们家长是孩子的第一任老师嘛，在家里家长的一言一行直接影响着孩子，因为孩子的模仿学习能力是很强的。家长引导孩子看书的话，这样不仅增加了孩子的朗读乐趣，无形中更增加了孩子的知识储备。
（4）设置看手机的时间段。
现在是信息时代，不让孩子接触手机，也不利于孩子的认知。所以我们要给孩子讲明看手机的利端和弊端！给孩子讲，我们可以看手机，但是呢，我们要在规定的时间看手机。这样，无形之中塑造了孩子对时间观念的认知。
总之，不要让手机成为伤害孩子和残害家庭的凶手；不要因为手机将家庭的亲子关系推得更远。我们家长要科学合理地去用手机，更要用心去关爱我们的孩子身体和心理的健康。
其实孩子出现理解能力差的情况并不是孩子笨的表现，我认为这种很大程度上是孩子注意力不够集中或者孩子不认真的表现，所以家长在解决五岁孩子理解能力差怎么办的问题的时候，可以从孩子的专注力出发，帮助孩子提高专注力，相信孩子的理解能力自然就提高了。
五岁孩子理解能力差怎么办
1、家长可以使用“五感”法，帮助我们建立起与孩子的沟通桥梁。在实际生活中，要帮助孩子积累原始经验，慢慢帮助孩子建立起事件发展的条件反射，使孩子与我们的沟通变通畅。
比如，当我们要出门时，我们可以在眼前展示钥匙，并来回晃动，告诉孩子“出门”，并和孩子再见，慢慢地，孩子把“拿钥匙”和“出门”联系起来。
在和孩子交流中，我们也像我们的妈妈那样让他“摸一摸”，利用触觉感知物体的相关特征，比如冷、硬、细腻等，和输入的语言形成联结。
还可以“尝一尝”，比如，我们认为辣椒很辣，但辣椒对孩子的诱惑力很大，这时，我们可以在孩子能忍受的情况下，让他尝一尝，那么他对“辣”就有了感受，深刻理解了字的含义。
2、在现实生活中锻炼孩子的理解能力。一般来说五岁孩子理解能力差和想像能力差都是比较常见的事，只有随着孩子慢慢长大，理解力才能逐渐发展起来。
家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。比如教他认字时，可以把“字”与“实物”对上号，或者组成词语和句子，给孩子解释明白。
3、激励孩子去思索及其表述。父母要学好适度的放开手，让孩子学好自已去实行一些事儿，除非是孩子碰到确实没法跨过的阻碍再给予提醒与协助。
激励孩子多多的表达自身的情绪，教会她们逻辑性恰当，声音速度适度，而且提供一些可以阐释孩子逻辑思维的难题，进而锻练孩子的逻辑思维能力。
五岁孩子理解能力差的原因
1、孩子的基础知识不巩固。流行的说法是：1+1都还没学好，现在你想要他理解5×5，他的反应当然会比别人慢很多了。如果是这个原因导致五岁孩子理解能力差，那可以补充以前学到或未学过的一些更基本的知识。只有基础扎实，才能提高孩子的理解能力。
2、缺乏专注力。在思考问题的时候，孩子需要保持集中的注意力，但是当孩子容易精力分散时，那么对于问题的理解就会有所偏差。在家长眼里看来孩子在认真思考，但是只有孩子自己知道他们是不是在走神。专注力不够，导致孩子在理解上差点儿意思。
孩子不爱上幼儿园，父母一定是很着急和焦虑的。但这种不良情绪，一定不能影响到孩子，不然孩子会更排斥去幼儿园。
孩子不爱上幼儿园怎么办呢
1、与班级老师沟通，家园配合。
进入一个新的学习环境，无论是家长还是老师，对孩子的影响都是很大的。所以有什么事家长一定要及时与老师沟通，了解并反应孩子的情况，双方达成共识，才能更好地配合和帮助孩子适应幼儿园生活。
2、给予孩子正能量的支持与引导。
当孩子抗拒上幼儿园的时候，家长可以通过一些正面的鼓励去引导孩子。例如，告诉孩子幼儿园有很多新奇好玩的玩具；老师会带小朋友们一起玩游戏、唱歌跳舞等等，抓住孩子感兴趣的地方，鼓励孩子去尝试和感受新鲜的事物。
3、通过一些故事和书籍，让孩子爱上幼儿园。
光跟孩子讲道理，孩子可能会不太好理解。这时候，我们可以借助一些绘本故事，让孩子了解幼儿园并不是一个可怕的地方。在故事情节中，正能量的角色也会带给孩子一些榜样的力量，让他们变得更勇敢！
4、家长要有耐心和关心。
适应幼儿园的生活和环境并不是一两天就能做到的事情，在这个过程中，可能孩子还会出现情绪反复的现象。所以家长一定要耐心地引导，不要因为孩子不稳定的情绪而对他们失去了耐心，不然会让孩子更害怕上幼儿园的。
父母的关心对孩子来说也同样重要，你们是孩子最亲近的人，他们所有不好的情绪或许都只愿意在父母面前表现出来。所以我们一定要无条件地接纳孩子的情绪，让他们感受到父母对他们的关心，才能让孩子的内心充满安全感，从而更好地适应幼儿园生活！
