1111
已有1条回答
初二是孩子初中学习的关键时刻，它是一个承上启下的时期，还有一年就要迎来中考，可见时间之紧迫，所以这个时候孩子更要努力的学习。那么上初二了有什么办法可以提高成绩？
上初二了有什么办法可以提高成绩
1、与老师多沟通
家长跟孩子的任课老师沟通，掌握孩子在学校的学习状况，包括课堂听课表现，课堂作业完成情况，考试成绩，孩子与各任课老师的互动情况，是否存在厌学情绪等。
2、制定复习计划
在抓紧目前学业的基础上，查缺补漏，可以是请任课老师给出每周复习计划及相关巩固习题，孩子按要求逐项完成，全程家长适当关注和参加，别让孩子觉得是孤军作战望而却步。
3、多鼓励孩子
取得了些微进步就要大大奖励，以提升孩子学习的劲头，形成良好循环并取得更大进步。
4、大量的做题
把七年级和八年级课本都复习二遍后，购买历届真题试卷，严格做题，错误的题目摘抄下来形成错题集，随时复习加深印象。
孩子上初二了怎样才能提高成绩
1、做好预习
跟的上课堂学习才有兴趣。所以复习与预习不能兼顾，选择预习。只有让孩子知道了要学什么，知道自己的困难在哪，上课才能能投入不掉线。
2、学会讲题
学会的标准是能讲出来，作业独立做出来。如果老师讲的都会，孩子一做就错，那可以试试让孩子自己讲题，一点点来，讲得出来的说明都会了。
3、多鼓励孩子
学习的关键在坚持，鼓励孩子的努力，看到孩子的进步并为他高兴，改掉自己挑刺的习惯。
孩子在上幼儿园后，总是会交不少的好朋友，但是由于每个人的社交能力有所不同，再加上是性格内向的孩子，孩子就不敢去和他人交流，甚至可能会待在角落看其他小朋友玩耍。这就需要家长去培养孩子的社交能力，让孩子的能力得到足够发展，那么幼儿园孩子社交能力差怎么办呢？
幼儿园孩子社交能力差怎么办
1、主动和老师进行沟通
发现孩子在幼儿园没有朋友的时候，家长可以主动的和老师进行沟通。毕竟孩子在幼儿园大部分时间都是和老师相处，老师是比较了解孩子社交状况的人。
家长可以和老师进行沟通，了解一下孩子在幼儿园出现了哪些社交问题，找到问题的关键点才能够逐一解决。也可以请求老师的帮助，在平时集体活动的时候多鼓励孩子参与进去。
2、帮孩子找个小伙伴
如果孩子对太多人的社交场合不适应，父母可以帮他们找一个小伙伴。比如同小区的邻居孩子，或者是自己朋友的孩子，有空就约着一起去散步，让孩子有一个小伙伴。当孩子适应和别人交流后，他们的社交之路会更顺畅。
在平时，父母也可以鼓励孩子邀请自己的朋友来家里玩。要注意的是，得让孩子自己去说邀请的事情，提升他们的社交主动性。在家里，孩子更放松也更容易和小伙伴打成一片。
3、为孩子提供人际交往的机会
在家庭中，父母要让孩子多和亲戚里的兄弟姐妹来往，让社交能力差的孩子融入到这些孩子当中去。家庭里的孩子更容易相处。当孩子能大胆地表达自己的想法，有了一定的交往能力后，父母可以让孩子接触其他更多的小伙伴了。
比如父母可以经常带孩子与邻居家的小伙伴们一起玩，并且鼓励孩子带一些玩具分享给大家一起玩。这样，小伙伴们之间也会有一些话题；或者还可以让孩子邀请玩的好的小伙伴到家里来玩，这样就可以帮助孩子，让其在幼儿园也能交到好朋友。
4、教孩子用语言表达自己的意愿
孩子在刚上幼儿园的时候，语言表达能力还是很弱的，不知道该怎样跟别的小朋友沟通，就会出现不爱说话或者是自己一个人玩的现象，所以家长在孩子上幼儿园之前就要让他准确的表达自己的意愿，这样在上幼儿园的时候，不仅能交到朋友，老师也能第一时间了解孩子的需求。
三岁孩子不愿意上幼儿园怎么办？若是孩子刚刚开始接触集体生活，难免会发生哭闹，甚至不愿去学校的情况。作为家长呢？不应该是溺爱孩子，而是想办法帮助孩子学会克服陌生的环境，学会离开父母的怀抱，学会与父母之外的人相处。
三岁孩子不愿意上幼儿园怎么办
1、让宝宝知道为什么要上幼儿园
首先,家长要让宝宝知道,上幼儿园是小朋友必须做的事情。家长可以通过类比爸爸妈妈上班来让宝宝明白这个道理。比如,告诉宝宝:“爸爸妈妈要上班,宝宝也要上班,宝宝每天上班的地方就在幼儿园。”
家长还可以引导宝宝结识小区里已经上幼儿园的孩子,让宝宝主动问问小哥哥、小姐姐,在哪里上幼儿园,让他们讲讲幼儿园里发生的好玩的事情。
2、让宝宝了解上幼儿园的好处
虽然宝宝不能很明白,但是家长仍然要多给宝宝讲讲上幼儿园的好处,消除宝宝对幼儿园的陌生感,激发其对幼儿园生活的向往。
3、让宝宝知道妈妈很爱他,帮助宝宝建立安全感
宝宝人园时的焦虑很大一部分源于对妈妈的不舍,或者以为妈妈不要他了。为减轻宝宝因依恋妈妈而产生的焦虑,妈妈要尽早帮助宝宝建立安全感,让宝宝明白任何时候妈妈都很爱他。
最初,可训练宝宝与妈妈“短时间”分离，并日渐增加妈妈离开宝宝的次数与时间,使宝宝习惯妈妈不在身边的生活。在此过程中,宝宝也能逐渐明白妈妈暂时离开他,并不代表妈妈不喜欢他、不要他了,妈妈始终很爱他。
4、培养良好的生活习惯,作息时间与幼儿园保持基本一致
幼儿园里的生活非常规律,几点吃饭、几点做户外活动、几点午睡等,都非常固定,并且非常有序。因此,为了让宝宝能快速适应幼儿园的生活,家长可提前按照幼儿园的作息时间,在家中设计一个相同的时间表。这样能缩短幼儿园生活与家庭生活的距离，减少宝宝对幼儿园的陌生感与不适感。
5、帮助宝宝建立对老师的信任和依赖
入园时,宝宝离开了依恋的家人,而与老师还没建立起依赖与信任。当宝宝与老师之间建立信任后,他的焦虑会缓解。同时,家长还要告诉宝宝,在幼儿园里,老师就是妈妈,他们很爱宝宝, 会保护宝宝,有事情可以请老师帮忙。
6、提前熟悉幼儿园环境,提前适应幼儿园的一日流程
对于绝大多数宝宝而言,幼儿园是个陌生的地方,没有准备地突然把他们送进幼儿园, 会让宝宝“惊慌失措”。因此,预先防范,提前让宝宝知道幼儿园是个什么样的地方,就显得非常重要。
如果条件允许,家长可以提前带宝宝去实地熟悉幼儿园的环境,让宝宝对幼儿园有初步的印象。建议家长带宝宝参加幼儿园组织的亲子活动。家长带孩子参加亲子活动,对孩子了解和适应园所生活十分有益。
相信只要家长和幼儿园都做了充分的工作,只要有足够的信心,就一定能使孩子顺利地度过不愿去幼儿园这一关,开始幼儿园的集体生活。
孩子五岁半特别不听话是很正常的，这个年纪很多都会有些叛逆，已经开始知道跟家长对着干了，家长在教育孩子时要注意这个时期的孩子特点，再对孩子进行教育。
孩子五岁半特别不听话怎么办
应该多一些沟通和交流，让孩子表达自己内心的想法，然后对于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓励，尤其要鼓励孩子表达自己的内心想法，鼓励孩子积极的去为自己的生活奋斗。
可以适当的和自己的小孩子做朋友，了解孩子的内心世界，尊重孩子的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且缓和与孩子之间的矛盾关系。
孩子五岁半特别不听话，家长可以多一些陪伴孩子，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，读一读书等等，这些都能让亲子关系比较和谐，缓解孩子不听话的问题。
我们要及时的和他沟通，问清楚其中的原因，他为什么会调皮捣蛋？这时候切记不要打孩子，否则他以后是会有很大的阴影的，一定要学会忍耐。
要告诉他不听话的后果以及父母的用心良苦，有可能他就会理解父母之后，他会慢慢的改掉这个坏习惯，你也可以给他提一些要求，不过不要太过分。
宝宝在3岁以后就能够逐渐熟悉周围的人和事，有自己的想法了。孩子五岁半，已经到了上小学的年纪，已经能够明白做什么事情是对的，做什么事情是不对的。在他们做错事后，家长不能像小时候那样强硬地纠正他们的行为，要学会尊重他们，耐心给他们讲道理，他们是能够接受的。
孩子五岁半特别不听话，家长要想让宝宝以后能有正确的价值观和人生观，就需要从小给他们定下做事情的规矩。让他们知道这些红线是绝对不能触碰的。比如借了别人的东西要还，不能随便打骂他人等。让这些规矩慢慢成为他们的行为准则。
利用孩子的竞争心理，激发他们的自信心，克服任性。例如：孩子们每顿饭吃完不擦嘴，还任性地说：“我不喜欢擦。”父母可以说：“你不是说你像白雪公主吗？我觉得白雪公主比你干净。”
对于幼儿来说，仅仅依靠积极的教育是不够的，适当的惩罚也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不骂也不威胁，饭后把所有的食物放好。当孩子饿了，告诉他饥饿是早上不吃东西的结果。当孩子感到饥饿时，他会按时吃饭。
6岁孩子叛逆怎么办？人们都知道处于青春期的孩子容易叛逆，可是事实上发现，在6岁年龄的孩子一样会叛逆，说起这一点来，家长们就觉得头痛万分，感觉世界上所有的方法都用了，孩子叛逆的性子还是没有好转。做父母的都希望孩子乖乖的，孩子一旦到了叛逆期就很难教导。
6岁孩子叛逆怎么办
第一、发现孩子出现了叛逆，家长需要静下心来和孩子友好的交流，不要试图第一次交流就收获满满，因为一旦孩子反抗与家长交流，那么家长就什么也得不到，所以家长要掌握循序渐进的方式，慢慢的引导孩子将心里话说出来，和家长分享。
第二、在孩子跟家长诉说心里话时，家长应当做一个认真的倾听者，不要插言，更不要加入自己的想法和判断，让孩子一次性把话说完。这样做的目的是为了防止家长的误解，避免了因为误解而导致孩子放弃心里表达，甚至不喜欢和家长交流的情况出现。
第三、陪伴是最好的教育方式，对于叛逆期的孩子而言，家长的陪伴是可望而不可即的，他们正是因为渴望陪伴，所以才会叛逆，因为只有叛逆的时候家长才会过多的关注于他。因此家长再忙都要想办法去陪伴孩子。
第四、当孩子一意孤行要做某件事情的时候，只要确定没有危险那么就让孩子去做吧，不要过早的去制止，当孩子自己碰壁了，后悔了，自然就会想办法解决这个烂摊子。家长也可以事先将这件事情的结果表现出来，让孩子预知到自己的想法不对，从而改正少走弯路。
孩子五六岁特别不听话是正常的，这个年纪的孩子很多都是非常调皮，孩子不愿意听家长的话，是非常常见的，既然这样家长就不要强迫孩子听话，可以适当对孩子宽松一点。
孩子五六岁特别不听话怎么办
巧用一些能让她缓冲的方法，不要直接下指令，不然她会回应你“我不！”比如，这样“我想我可能给你三次机会”，她往往会在用掉她最后一次机会时，顺从你的要求。
每次去朋友家玩她不想走，把“我们该走了”换成“我们十分钟后走”不要让孩子立即停下来玩来服从命令，而是提前给她预告，给她时间接受要求。
孩子五六岁特别不听话，可以冷处理，就是把孩子从“战斗”中拽出来，让他单独“凉快”一下。如果不是特别危险的、不出面干涉不行的事，面对一些让你十分恼火，但不会造成多大伤害或损伤的“坏行为”，就权当没看见。有时候，视而不见是很有效的方法。
五六岁的孩子不听话，这个很笼统。在我看来不听话也是好事，说明孩子有自己的想法，她想做自己的主。如果孩子事事不听话，那就是和你对着干。你要让她往东，告诉她往西就好了，既满足她，又满足你。孩子不听话有的时候也是和家长有关，不同的家长不同的对策。如果家长要求太严，孩子也有不听话的。松一松就听话了。
对于孩子五六岁特别不听话，家长不能因为孩子小，经验不足，能力弱，就简单粗暴的要求孩子必须执行家长的命令，而是要尊重孩子的感受，情绪，想法，平等对待孩子，用沟通的方法协调家长和孩子的矛盾。如果能这样做的话，孩子让家长觉得不听话的现象应该会越来越少吧。
同时，家长也需要和孩子建立共同的兴趣爱好，加深友谊，感情深问题都好解决。最后，家长也得辩证的看待孩子不听话的事情，说明孩子有主见，这反而是好事呢，孩子日后在社会上如果没有独立见解我们又会忧虑的。
家长也要尊重孩子的不同意见，没必要都听我们的，就像朋友之间很多事情上都是有不同想法感受一样的，求同存异，尊重孩子的差异性。在一些非常重要的大是大非问题上，该坚持原则还是需要坚持，可能更重要的方式方法吧，学习怎么样说话做事让孩子更能接受。
孩子不想上幼儿园是很常见的问题，很多孩子都有这种心理，并不是什么大事，只要找到正确方式很快就能解决，但如果方式方法不正确就会对身心发展造成影响，对孩子来说非常不好，那么幼儿园孩子说不想上学了家长要怎样劝说呢？
幼儿园孩子说不想上学了家长要怎样劝说
1、要消除潜意识中“孩子不愿意上幼儿园”的意念，想办法化解因入园带来的焦虑。
孩子入园是走入社会的第一步，由于环境的转变，孩子或多或少有些不适应，因此一想到孩子入园，家长就会产生焦虑，潜意识地担心，这些都会有意无意地表现在自己的行为中，对孩子产生影响，使孩子通过家长的言谈、情绪，用家长对自己关爱、心疼的情感，达到不上幼儿园的目的。
因此，家长要有意识控制自己的情绪，以积极的情绪影响孩子，让孩子喜欢上幼儿园。
2、了解孩子不愿意上幼儿园的原因，寻找策略，对症下药。一般来说孩子不愿意上幼儿园是有原因的。有的孩子不会与同伴交往，没有玩伴感到孤独；有的性格内向，得不到老师的关注，认为老师不喜欢他，有的孩子偶尔受了小朋友的欺负；也有的是新入园因不适应产生的分离焦虑。
家长要找出自己孩子不愿意上幼儿园的原因，对症下药。
3、与班级教师联系，了解孩子在幼儿园的表现，尤其是要了解孩子的闪光点，回到家后要向家人宣讲孩子的闪光点，帮助孩子树立自信。要与教师配合，发现和利用孩子某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。
4、多与孩子谈谈幼儿园的生活、学习活动，引发孩子对幼儿园、对老师、对小朋友的兴趣。家庭成员都这样关心幼儿园的生活，孩子能不喜欢上幼儿园吗？
5、不可对孩子不愿意上幼儿园的行为进行强化。当孩子萌发不愿意上幼儿园的意念时，家长应想办法转移孩子的注意力，尤其是不要当其他人的面重复提起孩子不愿意上幼儿园的事，而应淡化。
3岁孩子总打人有时候是孩子的下意识动作，可能他自己也不太清楚，所以我们作为家长必须在日常多多指出孩子的问题，让孩子认识到自己的错误，同时也不能忘记对孩子的引导。那么3岁孩子总打人应该怎么引导呢？
3岁孩子总打人应该怎么引导
1、威胁和恐吓，不应该是成人与孩子的交流沟通方式，更何况是父母。孩子的自信心、勇气会在收到父母威胁之后变得胆怯、畏惧，而对于父母的情感则会直线的下降，从心里慢慢的疏远父母。当孩子的叛逆期到来的时候，就会全面的爆发，3岁孩子总打人也就成了非常普遍的现象。
所以我们不能威胁恐吓，而是要很孩子用温柔、细腻的方式来引导他。
2、常与孩子交流，引导孩子语言表达能力。孩子形成最初的自我意识，家长一定要重视教育引导孩子，注意说话语气温和，告诉孩子应该怎么去做才是正确的！孩子的最初知识的来源是父母的教育，只有父母慢慢去培养孩子良好的思维习惯，锻炼孩子的语言能力，学会表达自己的感受！
3、孩子3岁了有自己的意识了，家长应该适当放手，孩子的事情自己去处理。事例中的家长把孩子的事情当成了自己的事情，所以当务之急就是家长“放手”，不是替孩子成长，而是陪孩子成长。
让3岁孩子通过自我探索寻找适合他们的解决问题方法，培养孩子的责任感。如果孩子处理不好，家长可以适当引导，但不要过多干涉孩子的决定。
4、探究打人原因，静心辅导。一旦发现3岁孩子总打人的行为，一定要了解背后的原因是什么，不要一上来就惩罚孩子或者斥骂孩子。毕竟每个孩子都是有自己打人的原因的。你的打骂不但不会让孩子拒绝打人，还会助长孩子打人的气焰。
3岁孩子总打人的原因
1、“是凳子不好，打凳子”。
当孩子因为不小心被凳子绊倒而摔了一跤的时候，他们会疼得哇哇大哭。而一些老人最原始的做法就是跟孩子说“是凳子不好，它绊倒了你，打凳子你就不疼了”。
通过这样的方法，让孩子能够有一个发泄的出口，从而能够很快地止住哭声。但是家长有没有想过，出现问题家长的第一反应是让孩子“打回来”。
同理推论，这种错误的方法会让孩子在跟伙伴交往的时候，遇到什么问题第一时间想到的就是“我要打回来”，慢慢的3岁孩子总打人的问题也就真的形成了。
2、父母行为影响的，依葫芦画瓢。
小孩子所有的能力，除了吃饭，都是学来的。从满月后，父母就开始引导孩子爬、坐、翻身等，是我们父母教会孩子怎么慢慢长大的。等孩子到了3岁左右，模仿力会越来越强。
这时候，只要父母的一个打人动作，孩子就会模仿。这也是3岁孩子总打人的关键原因之一。
我们都知道四岁是孩子的叛逆期，但是同样有很多家长不知道四岁叛逆期的表现，那么今天我们就四岁叛逆期的表现问题来详细具体的聊一聊关于四岁叛逆期具体事宜吧。
四岁叛逆期的表现
喜欢自己动手
当孩子三、四岁的时候，由于自我意识的出现，他们会非常渴望“独立”，所以他们喜欢自己做很多事情。比如摘菜的时候，父母把菜放在碗里给孩子吃，孩子却不想吃，想自己吃。即使拿着勺子很困难，他们坚持自己端盘子，结果是桌子脏了。
越来越大的脾气。
在这个阶段，父母会明显感觉到孩子的脾气越来越大，曾经多么乖、多么讨人喜欢，现在多么烦恼、多么痛苦。婴儿的自我意识增强了，经常有自己的想法。如果大人不满意或试图阻止，可能会引起孩子的“愤怒”。
他们会通过各种方式表达自己的不满，并尽自己最大的努力去追随自己的不满。用你的思想行动。面对孩子可爱的脸，父母和妈妈通常打骂不骂，相当刁钻和无奈。
孩子四岁叛逆期应该怎么教育
可以先对孩子进行安抚，在进行沟通。
在要求孩子按规定时间作息的过程中，难免会遇到孩子哭闹、不配合的情况。此时，父母需要安抚孩子的情绪，才可以考虑与孩子沟通。对于经常哭闹的孩子，家长应该这样做：
当孩子哭闹的时候，家长可以尝试转移孩子的注意力，比如拿出孩子最喜欢的玩具，在远处给孩子看一个小物体、小动物等，如果孩子跟着家长的引导看过去，但是没有小动物，家长可以说出小动物去了哪里等等。
孩子对小动物的喜爱是一种天性，这种方法基本可以奏效。
鼓励孩子培养照顾自己的能力。
当孩子有了自我意识，他们会倾向于自己做自己的事情。家长可鼓励孩子培养自我照顾的能力。孩子在这个时期，如果给他足够的鼓励和认可，孩子会变得越来越独立。虽然孩子们一开始可能做得不好，但迟早他们会做得很好。同时，父母不应该忘记给孩子适当的表扬。
出于第一个叛逆期的四岁孩子，总是把家里弄得乱七八糟，让父母心情烦闷。但是身为父母，我们要清楚四岁叛逆期的表现具体是什么，要根据这些表现对孩子进行具体的教育。
