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高中理科是非常考验学生思路的一系列学科，所以想学好理科就要掌握好的方法，那么理科不好怎么提高成绩呢？
理科不好怎么提高成绩
1、巩固基础
巩固基础就是指牢固掌握解题的原理。这些原理大部分来自课本，并由老师在课堂上传授，还有一小部分来自做题过程中的积累。因此，首先需要做的就是认真听讲。
认真听讲包括课前预习，课上跟随老师思路和课后整理回顾，三者缺一不可。只有三点都认真做到，才能达到最佳效果。这就迈出了解题的第一步。
2、坚持解题
接下来要做的就是不断找题练题。但解题本身不是目的，掌握题中蕴含的原理、方法才能在下一次碰到类似题目时游刃有余。而做题过程中积累的公式也好，方法也好，知识点也好，可以补充只靠课本和课堂讲授知识点的缺陷，同时提升下一次做题的成功率。
比如今天化学题没有思路，看答案发现是利用相似相溶原理，而这个知识点以前并没有接触。那么就可以把这个知识点像捡贝壳一样装进自己的行囊，然后继续前行。最终会发现，你很难再找到新贝壳，所有题型都有思路。
3、注重方法
方法不是用来死记硬背的。方法应该像水一样，没有固定的形态，但有固定的组成。水随着容器的不同而变化，方法随着题目的不同而改变。但水的本质不会改变，方法的内涵也不会变更。学会运用方法，是解题成功的关键。
高考理科逆袭方法
1、加强理解，融会贯通
有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。
先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。
2、增加阅读，培养兴趣
学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。
3、提高兴趣，树立信心
在理解的基础上我们就会产生兴趣，只有对所学的知识产生兴趣，让孩子感到自己的每一点进步，才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心，就会产生信心，激发学习的热情。
三岁女孩子怎么管教？很多青春期叛逆期的孩子，追本溯源，其实都源自小时候教育的缺失。因此，在孩子3岁时，父母就应该帮助孩子建立规律的作息习惯，生活习惯，引导孩子能够正确说出自己的情绪，多带孩子去户外感受大自然，让亲子关系更融洽。
三岁女孩子怎么管教
1、不要强制性的制止孩子的行为，让他先亲身尝试，自发的明白这种危害
三岁的孩子比较淘气，本来他就不太成熟，还格外的固执，经常和父母对着干。他想要做什么事情，也不管对不对，他也不会改变决定。往往这时候父母就会失去耐心，强制性的制止孩子的行为，结果却换来孩子更为放肆的哭闹。
太过强硬的态度对孩子起不到一点作用，甚至还会起到相反的效果。当孩子想要做什么不该做的事情时，父母可以让他自己尝试一下，感受一下后果。这样父母不用再唠叨，孩子自己就会长记性，下次不会再做类似的事情。
2、对于太调皮的孩子，如果他不遵守规矩，就罚坐，规定时间内不准动
孩子有时候太调皮，打他两下根本不起作用。当时可能会听话，但是过后又会变成老样子。而且有些孩子还不怕打。这就让很多父母没招了。其实只要抓住孩子的软肋，就能让他服服贴贴。孩子大部分都坐不住，比较好动。
所以就可以从这一方面入手，在教育孩子的时候，他如果不听话，就罚坐。规定一段时间，让他面朝着墙壁，坐在那不许动，谁也别理他。十分钟或者十五分钟之后，看看他的态度。如果不行，时间再延长。这样是一种温和的方式，但是比着打骂孩子效果要好。
3、面对不乖的孩子，给他立规矩时父母要贯彻始终，不能有一次纵容
既然要给孩子立规矩，那么作为负责人的父母要守好原则，对孩子不能心软。立好了规矩孩子就要遵守，否则就要受罚。就算孩子撒娇耍赖乃至撒泼打滚，父母也不能有一次心软，不能破坏规矩。
这样才能够让孩子明白规矩的重要性，让他自己重视起来。给孩子立规矩不只要孩子配合，父母的态度才是关键。只有父母把好关了，才能更好的管教孩子。
幼儿园是很多孩子面临的第一个大的挑战，他们可能没有正式离开过父母、对幼儿园的环境和老师感到陌生，因此很多孩子在这样的情况下有哭闹、不上幼儿园的想法都是正常的。但一直哭闹也不是办法，我们必须要帮办法帮助孩子解决这个问题，那么孩子不上幼儿园哭闹该怎么解决呢？
孩子不上幼儿园哭闹该怎么解决
1、家长要保持平静心态
无论孩子多么哭闹，都不要冲孩子发脾气，尽量对他保持平静的态度，要是你表现出担心、忧虑、急躁，孩子会感受到这些不良情绪，以为会有不好的事情发生，会加剧他的不安情绪。
2、家长不要太宠着他
因为孩子在家里就像“手心里的宝”人见人爱，到了幼儿园每个人都是平等的，他会很不习惯。这时你就不要再像原来那样宠他，要尽量让他知道：他长大了，不像原来了。在这样的成长环境下，孩子不上幼儿园哭闹的问题很快就能所得到改善了。
3、提升各项能力
如果孩子的自理能力、交友能力、表达能力、学习能力各方面有欠缺的话，要逐个给予提升，从紧急到不紧急，慢慢来。像自理能力、交友能力、表达能力是最重要的，要先啃下这块硬骨头。
4、找到孩子的朋友圈
家长要经常带孩子在楼下玩，就像我们小区里和孩子差不多的小朋友有好几个，我们几个妈妈就商量着让这几个孩子一起上幼儿园，这样孩子之间比较熟悉，到了幼儿园里也不会感觉到孤单。
5、适当性的诱惑
对于孩子不上幼儿园哭闹的状况，父母可以利用孩子特别喜欢的一些玩具或者是零食，告诉孩子，如果今天乖乖地呆在幼儿园就可以多看半个小时电视，或者是获得了小红花奖励，可以多吃一个冰激凌等等。
这样孩子在记住你的奖励之后，在幼儿园可能会更容易展现自我，慢慢的孩子的适应能力变强了，不想上学的想法也就消失了。
6、和他共情
当他哭闹的问题出现之后，家长要尊重的蹲下来表示理解并表达爱，可以用拉手或者拥抱，表达爱、平复情绪，传递勇气和力量，“我理解你现在很不舍得妈妈离开，我也一样”，让孩子感受到我们和他站在一起，这样孩子的内心就会安定很多。
有句成语叫做“初生牛犊不怕虎”。这是因为小牛问世不久，还不知道老虎的厉害，也就无所谓怕，孩子也是一样。
5岁孩子胆小怎么办
1、孩子胆小是一种进步。
两岁的孩子比五六岁的孩子胆子大得多，原因也是如此。所以孩子胆小并不是天生的。
据心理学家研究证明，孩子生来就怕的东西只有两种，一种又大又怪的声音，一种是怕身体失去平衡而跌倒。
除此之外，他们是可以称作天不怕地不怕的。然而，孩子长大了，胆子反而小了。这不是一种退步吗？其实不然，孩子从不懂得拍到懂得害怕，说明在孩子在成长，是认知在发展，这符合幼儿成长规律，是一种进步。
2、成年人不要用什么东西去吓唬孩子。
否则就会给孩子幼小心灵投下恐怖的阴影，为他后来的胆小打下基础。
3、给孩子灌输正确的科学知识。
比如，孩子怕打雷，家长就给他讲清打雷的道理，如在讲个关于雷的童话故事，就更好了，孩子就再不怕害了。如孩子怕小猫、小兔，就给他讲小猫小兔的生活习性，这样既消除了孩子的惧怕心理，又增长了他们的知识，一举两得，何乐而不为呢？
如果孩子已经害怕什么东西了，父母一般以为，把那东西拿走，孩子就不会再怕了。可结果并不是这样，过些天，孩子看到这些东西还会害怕的。可行的办法是将孩子害怕的东西拿来。
如小猫，成人故意在他面前抚摸、抚养，也可以请一个不怕猫的孩子在他面前逗小猫。慢慢地，孩子也就消除了恐惧心理。这在心理学上叫做暗示。但应该注意的是，这时家长不要离开，免得吓着孩子。
5岁孩子胆小怎么办？父母在纠正孩子胆小的同时，还要跟孩子交代清楚，哪些东西是根本不用怕的，如黑暗魔怪鬼、不伤害人小动物的，哪些东西既不要怕，又需要小心，如雷、电等。同时也要加强孩子的实际锻炼，这样，孩子才能胆大心细、勇敢、坚强。
一提起对孩子的教育问题，家长就会感觉非常的头疼，很多孩子在小的时候是特别的难管教的，有的孩子在遇到自己不如意的事时，就会对发脾气，甚至是满地打滚，那么对于宝宝撒泼打滚脾气大怎么处理呢？
宝宝撒泼打滚脾气大怎么处理
1、注意自己的态度
面对满地打滚的宝宝，宝妈首先是要冷静，当自己情绪比较稳定之后，然后用温和且有力的话语来制止宝宝的行为，让安静下来。
宝妈在跟宝宝说话的时候尽量用词要简洁，让孩子清楚知道我们的意思。适当抱一抱宝宝，这样的亲密举动会达到安抚的效果。
2、不要对小孩打骂
很多父母都认为自己的儿子提出了不公平的条件，认为自己理直气壮，可以借此机会给自己的儿子一个教训。在这种情况下，父母要控制好自己的心情，当小孩发脾气的时候，千万别跟他讲理，更别说是殴打了。因为现在的小孩很容易发脾气，你一直在他耳边说，只会让他讨厌你。
你要是对他出手，就会让你和你的儿子疏远。而当你用暴力来处理问题的时候，你的小孩会感到他们没有得到他们的谅解，以后遇到任何事情都会闭嘴，这样的情形很危险。
3、给孩子足够的安全感
很多孩子缺乏情绪控制力，原因在于缺乏安全感，缺乏家长的陪伴，所以企图用这样的方式获得家长的关心以及照顾。
这种情况下，家长要适当地多陪陪孩子，让孩子能够产生足够的安全感和自信，学会控制自己的情绪。
4、重新认识孩子的无理取闹
在大多数父母看来，宝宝撒泼打滚脾气大的行为大多是无理取闹。其实，这是因为孩子还没有学会如何正确地表达情绪。这时，正是我们引导孩子学会如何表达、管理情绪的最佳时机。当我们意识到这一点后，就不会急于压抑孩子的情绪，而采取错误的处理方法。
我们要让孩子明白，情绪本身没有对错。孩子的无理取闹是一种错误的表达方式，只要父母的合理引导，孩子就能学会如何正确地表达自己的情绪。
宝宝不听话老是控制不住打他，有的家长会觉得小孩子那么皮，三天不打就要上房揭瓦，孩子太皮，打一下孩子怎么了，又不会打坏，的确是打不坏，但打孩子对孩子也没有一点好处，而且会让孩子越打越皮。
宝宝不听话老是控制不住打他怎么办
其实很多时候，并不是孩子真的那么调皮，很多时候是我们自认为耐心耗完了。然后会说：我真是受不了了！孩子太调皮了！但扪心自问：宝宝不听话真的到了让你“厌恶”的地步了吗？
下次在你生气的时候，试着数数，数到脾气压下去，那么你就很容易控制住情绪了。
就像孩子非要吃炸串一样，你可以想想自己小的时候，是不是也非常渴望吃糖果，那个时候妈妈是不是也告诉过你：吃糖会坏掉牙齿！我想很多人小时候都有偷偷吃过糖果吧！
家长之所以会因为孩子做错事而生气，因生气而揍孩子，表面上看是孩子做错了事，其实是因为家长对一个孩子的要求太高了，老是控制不住打孩子。仔细观察，那些不会轻易控制不住打孩子的家长，不是因为他们的孩子更听话，而是因为那些家长对孩子要求没那么高。
当你能够站在孩子的角度去想问题的时候，你会发现：哪有那么气人啊！
你可以看一些疏导情绪的书籍，听一些情绪的课程，有意向的家长可以参加我们河南幸福之家教育的42天一对一跟踪指导，我们的老师会手把手教你如何控制情绪，通过刻意的练习，让自己做到真正的疏导好自己的情绪。
宝宝不听话，教育孩子真的是一门很深的学问，对于任何一个父母来讲，想要教育好一个孩子，一定要好好储备一定的育儿知识。
多看一些育儿书籍，了解孩子的心理和行为发展过程，会避免家长对孩子一些行为的误会。
父母是孩子的第一任老师，也是和孩子相处时间最长的人。可以说孩子的一言一行都在模仿父母，父母的一言一行也在影响着孩子。
作为父母要给宝宝树立一个好的榜样。孩子在家的时候，要给孩子提供良好的家庭氛围，懂得控制自己情绪，不要老是控制不住打他，要做个合格的好父母！
当我们对孩子有不满，想发脾气的时候，先远离现场，等心情平静下来后，不要说教，给孩子一个拥抱，放下我们家长的威严，用耐心和温柔去引导孩子，那么，孩子会更愿意用进步和成长来宽慰我们。
一岁半到两岁多的孩子，会出现人生中第一次的“叛逆期”，表现就是脾气大，一不顺心就闹人，急了还摔东西打人。这在身边的家长看来，都会觉得无比头疼，那么两岁孩子发脾气摔东西怎么办呢
两岁孩子发脾气摔东西怎么办
一、调整自身情绪
当下多数家长身上普遍都背负着较大的生活压力，那么回到家后看到哭闹不停的孩子，家长往往很难抑制住内心的情绪，在这样的情况下很有可能情绪失控的朝着孩子大吼一声，这时候孩子可能会存在两种表现，一种是哭得更凶，另一种则是被吓到停止哭泣。
二、了解孩子需求
在情绪调整好后，家长们要做的就是适当的安抚孩子的情绪，毕竟孩子在哭闹的时候，情绪波动下是听不进去家长的话、分辨不出家长的语气，这时候家长要适当的安抚孩子，等孩子情绪稳定之后，慢慢的分析、了解孩子的需求，孩子发脾气可能是因为有着较为急迫的需求却又无法办到才会如此。
三、引导孩子如何正确表达
在知道孩子需求，解决事情之后，家长要引导孩子表达自身的情绪，让孩子懂得如何向家长表达自身的需求，在这个时候家长要让孩子知道发脾气不能解决问题，从小给孩子树立起规则，让孩子懂得要求可以提，但不能胡闹。
四、了解孩子的需求
正在发脾气的孩子哄是没有用的，根本听不进去任何话，大声吓唬也是不可取的，可能会对孩子心理造成阴影。最正确的措施就是慢慢安抚孩子情绪，让他冷静下来，耐心听取判断孩子的需求。发脾气也是孩子的一种表达情绪的方式，因为无法顺利用语言表达又有急切的诉说需求，只能用发脾气的方式。
五、引导孩子如何表达自己的意愿
家长不能一直纵容孩子用发脾气的方式来表达需求，一旦成为习惯，想改就难了，家长首先要做的就是给孩子树立规则，可以提要求，但是要懂得选择方式，对这个年龄段的孩子，在规则的坚守上家长要坚定，不能轻易地拉低底线原则。只有不轻易妥协，孩子才能真正认识到规则的重要性，从而遵守它。
孩子的身心发展有快有慢，我们讲的是普遍规律，爸爸妈妈们还是需要根据孩子的实际情况作出判断。那么，4岁孩子敏感期及其对应表现有哪些？
4岁孩子敏感期及其对应表现
1、出生敏感期。
当孩子开始询问自己从何处来时，这是孩子安全感最早的来源。“你是从垃圾堆里捡来的。”“你是石头缝里出来的。”这种在成人看起来是玩笑的话，会对孩子造成伤害，即使孩子长大了，知道这是玩笑，它给孩子带来的潜意识也很难消除。
孩子身上仍保留了自然的一部分天性，孩子需要知道，作为生命，我们有自然诞生和自然死亡的过程。这种来去自然的现象能给孩子巨大的安全感。而这个问题的根本症结在于中国人往往羞于谈论性，若是小孩子问起，更是避之不及。但我们应该调整好心态，不应回避。
首先，当孩子问到这个问题时，爸爸妈妈态度一定要坦然，孩子问问题的时候一定是坦然的，在他们眼里这个问题跟问空气水是从哪里来的是一样的，所以，家长不要先不好意思起来。
其次用简短直接的语言回答，是什么就是什么，不要过多解释，孩子往往不会打破砂锅问到底，精确简洁的语言说明，孩子就会满意了。
2、性别敏感期。
孩子对性别以及自身身体的认识基本来自于观察，如同认识眼、鼻、口一样，态度很客观，这不过是他众多认识对象中地一个，没有任何感情色彩。因此，爸爸妈妈不用刻意回避这个问题。
家长完全可以借助一些资源对孩子进行性启蒙教育，而图画书无疑是一种最合适的选择。让孩子在有趣轻松的阅读环境中，了解关于性及性别的知识。
3、情感的敏感期。
其实这段时间代表着孩子的情感敏感期到来了。这一阶段的孩子不仅开始表达感情，而且关注别人是否爱他。对父母的情绪反应非常敏感。这个时候的孩子，只是透过外在形式上的“退缩”而去获得更多的爱和关注。
情感的表达能力、表达方式、表达程度，每个孩子都不同，我们要保护这些表达，让孩子没有障碍地用心和这个世界交流，做一个人格统一的人，为下一个阶段要面对外面的世界而积蓄能量。
4、身份确认的敏感期。
我们不难发现，在角色扮演的选角面前，男孩和女孩有着明显的差别，女孩的公主梦，男孩的超人英雄。
在成人看来，童年是梦想的时代，但对于孩子来说，那梦想也就是真实。当孩子将自己打扮成各种何样的角色，这个过程不是成人意义上的游戏，是孩子在内化这些人物背后的人格特征，可能是公主的高贵、龙的力量、超人的神奇、机器人变化中的动机……
这些在童年都会被孩子内化在自己的生命中，这正是自我创造的特征。因此，当孩子在邀请你加入他的游戏时，不要觉得无聊幼稚，蹲下来和他一起走进他的世界吧。
5、数学概念敏感期。
一般在4岁左右，有些孩子可能会提前，对数字、数量关系、排列顺序、形体特征等表现出兴趣。数学敏感期是一个完整的过程：对数名的兴趣、对数字的兴趣、对数量的兴趣、对数的书写的兴趣、对数的序列的兴趣、对数的运算的兴趣……
爸爸妈妈可以针对孩子此时的表现对号入座，看看孩子正处于哪个阶段。数在生活中总是会引起他们的兴趣，爸爸妈妈的及时介入，帮助他们认识、了解、操作，孩子对数学的应用理解力会大大提高。
6、审美的敏感期。
其实审美的敏感期是螺旋式发展的，从开始对吃的东西要求完美、完整，到对所用的东西要求完美、完整，再到对自我形象要求完美、完整，最后上升到对环境、对内在的气质、对艺术品质追求完美等。
值得一提的是这时期在女孩有一个最明显的表现—爱美。她们开始注重自己的外表，为自己挑选衣服，喜欢在脸上涂涂抹抹，容不得自己发型乱掉，喜欢在镜子面前自我欣赏。但无论是男孩还是女孩，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。
家长要跟孩子沟通一下不想上学的具体原因，有的孩子可能是因为被老师当着全班同学面狠狠地批评了一通，感觉颜面尽失；有的孩子可能是因为与同学发生了激烈的冲突，双方已经到了水火不容的地步；还有的孩子可能是因为成绩太差，完全丧失了学习的兴趣和自信心。
家长必须本着充分尊重和认真倾听的态度跟孩子交流，而不是向孩子兴师问罪，只有这样才能获得孩子的信任，了解孩子的真实想法，并根据孩子说出的原因，寻找合适的解决方法。
不要批评和威胁他一定要怎样怎样，先了解他最近的小思想，是否在幼儿园与小朋友有矛盾被孤立，还是老师批评，不喜欢饭菜，不爱在幼儿园睡觉等等，然后在对症引导。
中班孩子不想上学怎么引导
1、一定要表扬他与以前相比的进步，适当奖励（精神方面的，如小奖状，小星星）
2、慢慢教，给他说别的小朋友都会写咯，这样老师会更喜欢哦。
3、慢慢引导孩子，孩子去幼儿园上学是最头疼的事。因为孩子一直生活在家中，突然去上幼儿园有个适应过程。刚适应了小班的生活，接下来又上了中班，本来也挺好的，突然孩子变了，让家长无所适从。其实，这是孩子成长过程中的正常反应。
孩子上中班了，那说明这个孩子以前在幼儿园里面呆了快一年的时间了，如果这么长的时间，孩子上幼儿园还是要不停的哭闹，那么，家长应该要在其中找一下原因，多询问一下老师，孩子在幼儿园是不是有小朋友欺负或者是其他的不适应的情况？如果有，可以及时调整换一个幼儿园，或者是跟老师反映，换一个班。
