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家长拿到孩子的成绩单，高分低分一目了然，同时能清楚的看出各科成绩。合格的家长不会只把焦点放在单一的分数上，她们会横向比较各科成绩，从而找出孩子的优势学科和劣势学科（特殊情况除外），并且能通过直观的分数，大致判断孩子还有多少进步空间，在此基础上制定计划，帮助孩子利用假期提高平均成绩。
如何正确对待孩子的考试成绩呢？
我认为家长要做到以下几点：
1、对待孩子的成绩要以平常心来看待，“不以成绩好而喜，不以成绩差而悲”。
2、孩子成绩考好了，说明孩子的努力有了回报，我们祝贺他，帮助他，巩固胜利果实，总结经验，制定计划。
孩子成绩下滑了，我们不能单纯的一味责罚他，而要帮助他找到成绩下滑的原因，帮助他尽快查漏补缺，找到解决问题的办法，鼓励他下次考一个好的成绩。
3、不论考的好还是不好，都要帮助孩子分析试卷，找到得分点和丢分点，分析到底是因为学习习惯而造成的丢分，还是因为知识点掌握的不好而造成的丢分。
如果是前者那么就要让孩子养成好的学习习惯和答题习惯，学习习惯造成的丢分主要有：马虎、字迹潦草，计算不熟练，心理素质不好等。
如果是因为后者，那就要根据丢分的知识点有的放矢的展开巩固复习。
4、分析孩子的智力因素，不能单纯的以分数来看待孩子的努力程度。
孩子考试考砸了或是某一阶段成绩下降，父母要有个正确的认识。许多时候，孩子学习有个瓶颈，突破这个瓶颈就会好起来。父母要让孩子真正认识到分数的高低并不能衡量一个人能力的高低，相信通过孩子不懈努力，就一定会取得好成绩。鼓励性的话语比讽刺、挖苦更有实效。
它可以帮助孩子走出自卑的阴影，勇敢地面对现实，不灰心、不气馁，跌倒了再爬起来，振作精神，奋发向上。如此，孩子才不会因为一两次偏低的分数而扼杀了对成功的渴望，并能在失败中正确归因，想方设法迎头赶上。
“我为什么要听你的？”随着孩子逐渐的长大，不少做父母的发现，孩子竟然学会了顶嘴，尤其是在四五岁的时候，简直就是一个“小杠精”，成天把“不”挂在嘴边，只要父母要求他做事，就会被“怼”，面对孩子喜欢顶嘴的问题，有些父母选择放任不管，有些父母则选择了“教育”一下，奈何也没有起到多大的作用，五岁孩子顶嘴家长怎么做？
五岁孩子顶嘴家长怎么做
1、不要责怪孩子
很多父母听到孩子顶嘴，常常会责怪孩子，有的甚至会惩罚孩子，让孩子面壁思过，或者不理他。
其实这种方式会对孩子造成很不好的影响。顶嘴是孩子表达、坚持自我的一种方式，如果我们责怪、打压他，很可能会导致他以后不敢再表达自己，变得胆小、懦弱。
我们应该语气平和，用温和而坚定的态度跟他沟通。教他清楚地说出自己的想法，而不是用顶嘴的方式来表达。
2、接纳孩子的合理需求
对于孩子的合理需求，可以先满足他，事后再来教导，“想要什么的时候，先跟爸爸妈妈好好地商量，如果是合理的，我们会满足你，但你不要用顶嘴的方式来跟我们说哦。”
很多父母很专制，打着“为你好”的旗号，要求孩子什么都听他们的。这样的日子过久了，孩子没有一点儿自由，会增长孩子心中的负面情绪，当这种情绪累积到一定的程度时，孩子就会常常出现顶嘴的行为。
因此，对于孩子的合理要求，要满足他，那么孩子的顶嘴行为也会相应地减少些。
3、巧用暗示效应
心理学上，有一个术语叫“暗示效应”。它是指用含蓄的、间接的方式对别人的心理和行为施加影响，从而使被暗示者自觉地，按照暗示者的意愿行动。
“近朱者赤近墨者黑”说的便是这个道理。
如果孩子经常接触爱顶嘴、吵架的人，孩子就会变得爱顶嘴、爱吵架。因为别人不好的行为给孩子造成了负面的暗示：顶嘴、吵架，就能获得自己想要的。
对于4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。甚至还有性急的家长，在指挥命令无效状态下，给孩子几巴掌，结果弄的孩子哇哇大哭。
4岁女孩不听话该如何教育
第一、制定家庭规则，少去唠叨说废话
很多家长忽略制定家庭规则这点，这对于引导孩子遵守家庭教育秩序，培养孩子良好的生活习惯是非常不利的。俗话说：没有规矩，不成方圆。在家庭教育中必须要关注规矩，让孩子清楚，规矩是大家都共同遵守的，不是给你小孩子一个人用的。当我们的父母都来做遵守规矩的模范时，孩子便也习惯于遵守了。
对于处于游戏状态下的亲子沟通，比如孩子越制止越不听，越不老实吃饭的宝宝们，请家长们干脆还是不要做无谓的叮嘱了。
在这里郑重提醒家长们：不要唠叨孩子，唠叨孩子会分散孩子的注意力，唠叨会让孩子抓不住重点，唠叨会让孩子不知道自己该做点什么。用简洁的话，合适的语调，走到孩子身边，在目光交流的前提下告诉孩子，你想要做什么，或者让孩子做什么，这就足够了。
第二、巧妙运用注意力转移法应对孩子的单向思维
对待4岁的宝宝们，家长无需急三火四地给他们讲道理，更用不着武力来制止孩子，只需要冷静一些，用注意力转移法，将孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要实现的想法给转移了，便可以让孩子顺着你的思路走了。
有时一些家长非要给孩子讲一番道理，来证明孩子是错的。这种方法不可取，对孩子来说，一方面孩子理解能力是有限的，对于成人语言并不会完全理解，这时对孩子讲道理。
试想，正处于情绪里的孩子，哪能听得进去呢，相反家长会越讲心里火气越大。另一方面孩子的单向思维仅关注事本事，并不会一定要实现，只是想法罢了。
注意力转移法，家长要灵活运用，在宝宝们闹情绪的时候，不妨采取冷处理的方式，暂时给自己一个寻找方法的间隙，同时也避免了激起孩子的倔强的心理。
三岁孩子打人怎么管教？孩子喜欢打人。或许从孩子的内心，他并不觉得自己这么做就是错误的。小孩子的世界是很单纯的，不懂得基本的相处方式，仅仅是本能的想要这么去做，就这么做了，或许他的本意并不是想要伤害其他的小朋友。每当看到自己的孩子又打人了，家长会陷入一阵慌乱，面对这种情况应该怎么办呢？
三岁孩子打人怎么管教
1、和孩子讲道理当孩子打人之后，一定要让孩子知道打人是不对的，他的做法已经伤害到了其他的小朋友。尤其是在对方家长在的情况下，一定要及时安慰一下被打的小朋友，并且询问一下小朋友的伤情。
2、将孩子带到一个安静的地方进行冷静，每个人都不喜欢接受批评，当孩子被父母呵斥之后，肯定会有情绪，于是将孩子带到一个安静的地方，让他冷静一下，同时家长也应该冷静一下情绪，想一想接下来应该怎么跟他沟通。
3、和孩子沟通打人的事情，问问孩子刚才究竟发生了什么，为什么孩子会打人呢？只有了解了真相，才有权利去评判对和错。孩子可能仅仅是因为对方抢了自己的玩具，所以才打人，家长可以告诉孩子更理智的处理方式。
4、协商，让孩子去道歉，不管这件事情的真相是什么样的，打人是不对的，家长可以和孩子进行协商，当孩子意识到问题的时候，问问孩子一个人犯了错误应该怎么办，引导孩子去道歉。如果孩子一个人不愿去，那么家长可以带着孩子去。
孩子喜欢打人，很多小伙伴就会疏远他，那么势必会失去很多的朋友，影响了孩子的交际。
6岁女孩不听话怎么教育？6岁已经到了儿童叛逆期，这个时期的孩子开始自我意识萌芽，和父母开始对抗、不听话。
6岁女孩不听话怎么教育
第一、用正确的方式与孩子交流。
6岁的小孩子正是活泼好动和顽皮的年龄段，如果有经常不听话行为时，需要用正确的方式和孩子交流。
比如：此阶段孩子好奇心较大，在尝试或做出这些动作行为时，不要一味的采用强制办法进行制止，而是要告诉孩子不能这样做，这会有什么不好，应该怎样才更好，这种方式相对更容易让孩子接受，而且也属于较为有效的沟通方式。
第二、采取一定的方式转移孩子注意力。
对于特别不听话的孩子，当对某些物品或者玩具非常想得到，并且有无理要求时，也不要采取粗暴的制止，而是换一种方式。比如想要洋娃娃玩偶时可以通过换成别的玩具，以此来转移孩子注意力，或者去其他游乐场以带离孩子离开目标物品。
第三、应给予一定的惩罚和奖励。
对待特别不听话的孩子也需要给予一定的惩罚，但是这种方式一定要把握方分寸，可以采用惩罚加奖励方式，让孩子逐渐的养成听话习惯。另外，教育不听话孩子，家长不要过于急躁和急于求成，毕竟孩子此间年龄段天性活泼，所以家长也要理解并注意教育的方式方法。
第四、要学会尊重孩子，对孩子说话不要使用命令的口吻。
这样对叛逆期的孩子，是很难接受的，要尽量和她商量，问她这样做可以吗，而不是你去给我干什么。当然，基本的规矩也是要有的。
第五、可以适当的让女孩多些人际交往的经验。
多和小朋友沟通交流，在人际互动和交流当中多些经验和技巧。同时也让女孩学会表达，尤其是碰到了压力大的事情，心情不好或者需要寻求父母关注和帮助时，多用言语来表达，而不是用发脾气的方式来表现问题。
孩子在幼儿园小朋友都不和他玩，虽然这在我们大人看来这没有什么，不就是自己玩嘛，但是对孩子来说会很孤单，因为别人都有小伙伴就自己没有，当然会不开心，对此家长要帮助孩子学会交朋友。
孩子在幼儿园小朋友都不和他玩怎么办
3岁孩子刚上幼儿园，记忆力没有那么快，需要很长一段时间才能记住班级里的同学。现在大多数幼儿园都有班级群，家长平时多看下群里小朋友的名字，每天在宝宝面前多念念，帮孩子记住他们的名字。也可以每天放学在门口等侯接孩子时，多和孩子同班的家长聊聊，待家长之间都熟悉后，互相介绍一下小朋友，让他们成为朋友。
每天放学的时候，妈妈也可以多在幼儿园（或者幼儿园门外）呆一会儿，让宝宝和其他宝宝玩一玩。如果宝宝有抵触心理，妈妈就转移他的注意力，让她放轻松，比如问他：“都哪个小朋友是你们班的？那个淘气的小男孩叫什么名字？你看他们在玩游戏，你也去玩吧！”有了妈妈的带领，宝宝会放松并且不再害怕。
如果孩子在幼儿园小朋友都不和他玩，家长可以每天放学后领着宝宝走到其他小朋友的面前，和宝宝一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让宝宝把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样宝宝今后就学会如何交朋友了，让她们体验交到朋友的快乐。
小朋友之间都是需要互相交流的，不和别的小朋友交流，别的小朋友也不会主动和你交流，这样时间长了，小朋友就不会和你玩了，就会觉得孤立了自己。孩子在幼儿园小朋友都不和他玩，家长要让宝宝试着主动去接触和发现；和小朋友做做游戏啊，或者交换交换小玩具什么的都是促进交流的方式。
给孩子创造一个和谐、轻松的环境。让孩子多接触外界事物，多认识世界，多于小朋友交往，鼓励孩子去探索与尝试，从实践中培养孩子的勇敢的性格。宝宝内心受挫时，家长要站在宝宝的角度上为宝宝着想，问问宝宝是怎样看这件事情的，鼓励宝宝和小朋友交往的主动性和积极性，抚摸宝宝的头，给宝宝温暖。
可以多鼓励孩子主动去问候小朋友，找话题靠近，或者一起玩玩具。相信其他小朋友不会无缘去拒绝吧。可以给孩子买些热门玩具，放学后和小朋友一起玩，这样容易熟络起来。周末可以主动约小朋友一起玩啊。校园外的友谊也可以帮助孩子。
对于6岁孩子上课坐不住，绝大多数是注意力的问题。一是容易被课堂内容以外的事情所吸引。二是注意力集中的时间短。
对于处于心理发育时期的孩子，注意力集中的时间短是普遍现象，像小学低年级的学生，一般在20分钟左右，随着年龄增长，注意力集中的时间会变长，经过训练也可以。
6岁孩子上课坐不住怎么办
对于一个比较关注外部世界的孩子，上课时会特别容易被其他的东西所吸引，像别的小朋友的小动作，教室外发生的动静，等等。小孩的注意力被吸引也是不自主的，因为课堂上的授课内容对他的吸引力不够，外界其他事情就会吸引他的注意力。
那如何改善6岁孩子上课坐不住的问题？
既然孩子坐不住的问题根本是注意力的问题，我们就要从注意力的方面解决。
一、减少外界干扰。了解一下孩子周围有没有容易吸引小孩注意力的东西。特别是不要让两个容易受干扰的小孩坐在一起，那就是相互干扰。
二、课前做些准备工作。其实6岁孩子也就是一年级的阶段，这个阶段的学业还是非常简单的。所以家长要了解一下孩子对于课堂内容的掌握情况，如果之前的课程掌握不好，现在的课程跟不上，就要课外下点功夫，把进度赶上来，否则上课听不懂，一定坐不住。
越坐不住，越不认真听，课程拉下的越多，形成恶性循环。如果课程能跟上，上课能听懂，就要让孩子上课前预习。带着问题去听课，这样会吸引他的注意力到老师的授课上。
三、课后的训练。这个其实很简单，就是写作业的时候，先帮孩子梳理清作业内容，明确完成作业的时间。因为孩子注意力时间短，所以，一开始不要把时间段设置的太长，一般20-30分钟为宜。
如果孩子在规定时间内完成，并错题很少或者没有错题，给予奖励，这个奖励应该是鼓励为主，物质奖励为辅，主要让孩子认识到他能做到又快又好的完成作业，但是需要他专心，集中注意力。
这个通过写作业训练的办法一定是是有效的，家长要有信心。其实对于孩子感兴趣的事情，他的注意力时间会比较长。我们训练孩子的注意力的关键，就是怎么激发孩子的兴趣。只要不断坚持，咱家6岁孩子上课坐不住的问题一定会得到改善。
孩子幼儿园放寒假怎么安排？最近我也在思考这个问题。一是担心放假后孩子太放松，养成太多的坏习惯，以后不好改。二是希望这个寒假孩子别浑浑噩噩就过去了，怎么也得充实一点。所以，我想了这几个方法。
孩子幼儿园放寒假怎么安排
首先，每周邀请小同学来玩两天。因为孩子幼儿园的小同学基本都住在一个小区，平时也经常在一起玩，所以放假的这两周时间，我们几个家长商定，让孩子们也常在一起玩玩。
其次，买了一些手工材料，和孩子一起做。橡皮泥、纸飞机、迷宫、涂色等等，我买了一些，可以小同学来的时候一起做，也可以我陪着孩子一起玩。另外，孩子爸爸还用纸板给孩子们做了一个汽车轨道，目前孩子很感兴趣呢。
第三，游乐场玩两次。放假前就答应了孩子的，带他去摩天轮的游乐场玩。所以打算放假后实现诺言。其实游乐场也很简单，是室内的那种，很多海洋球，玩具。也不贵，才10块钱，可以玩一天。
第四，逛大集准备年货。虽然现在生活条件好了，过年已经没有小时候的那种期盼心理，但孩子应该还是很高兴过年的。所以打算带他去逛逛大集，买点年货、鞭炮、对联、灯笼啥的，让孩子感觉感觉过年的气氛。
最后，学习也不放松。我一直在教孩子学习古诗词，所以放假也不打算放松，每天早上起床前学习二十分钟。其他数学和英语，打算使用光盘的方式，让孩子学习。光盘是幼儿园发的，是一学期的学习内容，既是复习，也是看动画片了。
以上是我自己目前的安排，之后可能还会增加一些。如果你也有好的建议，希望留言哦！给孩子一个充实而快乐的寒假，是我的目的。至于冬令营之类的，孩子太小，没有考虑。
平心静气、平等的和孩子聊天，先了解是什么原因导致孩子不愿意去幼儿园。
要让孩子知道，父母是他的坚实后盾！我和我孩子讲：不管你有什么事，都可以和爸爸讲，我会想办法帮你解决和教你怎么去处理。
如果孩子真的不想去学校，可以帮他请一天假，让他在家里或是带着一起去上班，然后再帮他对比分析：是上幼儿园好玩，还是去上班好玩。
幼儿园孩子厌学的原因
出现厌学是正常大有以下几个原因。
第一，每天的三点一线的幼儿园生活，对孩子没有兴趣了。孩子新鲜期适应期已过，幼儿园是统一的时间管理与安排，干什么事学什么吃饭睡午觉上厕所等。
第二，孩子一多，老师能照顾的每个孩子的感受就不可能了。所以孩子久了就会觉得老师不重视他，没人关注他了，又看不见爸爸妈妈，这个年龄段又不知道如何去交小朋友，内心很孤立，很难过。
第三，也许幼儿园的课程设计比较枯燥没有吸引力。有的幼儿园的创新教育，会让孩子多少有喜欢去的想法，有的比较低端，加上老师素质各不一样，甚至有的园里的老师不具备资格证的也很多。
第四，如果老师，教学，园里没什么问题，孩子可能就是觉得枯燥了累了，可以带孩子出去玩一下，毕竟天天在那个小教室里呆着，都会倦的。所以我觉得可以适当放个假陪他玩一下，释放下天性。孩子自身有对上学的抵触，所以玩完还得继续鼓励他上学。
父母需要每天多给放学回家的小朋友沟通，给他信心，给他设计点任务，比如交到几个小朋友，名字啊，和他们玩什么游戏等，试一下。
幼儿园孩子厌学的解决方法
第一、和宝宝做沟通，很多时候孩子的想法很简单的，可能就是不喜欢幼儿园的某个小朋友，某张桌子，或者就是觉得不好玩。注意沟通时以尊重引导为主，不可责怪或批评自己的宝宝。本来在幼儿园的生活就跟宝宝的家庭生活存在诸多不同之处，所以一时之间孩子不想上学，也是很正常的。
第二、清楚宝宝不想上学的缘由之后，采取适当的方式和孩子一起来解决这个问题。帮助孩子分析具体问题的困难，给出适当的建议。也建议可给孩子一定的奖励，满足宝宝一定的合理要求。过程中家长的监督和反馈问题处理的情况是很重要的，若是家长先放弃了，宝宝也无法转变情绪。
总而言之，行动上的表率，多陪伴鼓励孩子度过这个转变期。相信，随着孩子的成长，会慢慢顺利在幼儿园当中学习的。言语的感化，多表达对孩子的爱，配合老师的教育，让孩子在理解与支持中来面对不想上幼儿园的问题。
