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数学成绩的提升受到多方面的因素影响，如果目前孩子数学成绩不够理想，就需要结合孩子自身情况，查找问题的原因，想办法解决学习中的困惑。初三是数学学习的关键时期，那么初三数学学不好怎么办呢？
初三数学学不好怎么办
1、要关注知识的生成过程。数学根本不像很多人说的记住公式就行了，而是必须搞清楚知识的来龙去脉，这样在知识应用时才能比较灵活。
2、要注意数学知识和现实生活的联系。学以致用从来不是空谈，而数学的难题也在于应用题。无论是新授课还是复习课、习题课都要非常注重与现实生活的联系。一定要明确一个问题，我为什么要学习这节内容？我应该如何运用到现实生活中？
3、注重知识的前挂后连。在学习新知识或者用到某个知识点时，一定要把与此相关的的知识点拿到一起来，只有这样才能真正吃头一个知识点。
4、要学会运用综合分析法来解决问题。简单说就是审题时通过已知条件能得到哪些结论，解决问题需要什么条件，这些思考清楚了，百分之九十五的问题就解决了。
怎么学好初三数学
数学的学习，讲究自我超越，能够不断坚持，实现学习进步。不管做什么事情，都不能原地踏步，要敢于超越自我，不能停滞不前，更不能轻言放弃。不管数学学习过程中会遇到什么样的难题，都要保持学习的干劲，学会坚持下去，要相信自我。如果此时不努力，以后学习就会更加困难，只有此时开始一直努力，自己的梦想才能真正实现。
数学的学习，讲究独立思考，善于独辟蹊径，敢于挑战自我。学好数学，离不开自己的努力，更离不开钻研的精神，通过自己的认真思考，善于发现解题思路，能够学会触类旁通，才能灵活进行答题。
学习的过程中，就需要认真钻研，在不断积极学习，主动积累的过程中，打好基础，不断去研究学习中的问题，学会提高自己思考问题的能力，通过认真钻研，掌握学习的技巧，把握学习的规律，提高学习的效率。
总之，初中孩子，学习数学受多种因素影响，要学会改变，调整好自己的学习状态，通过自己的努力实现学习的进步。学习过程中，要培养自己的学习兴趣，学会坚持，通过不懈努力，认真思考，学会挑战自我，不断深入学习，善于研究，提高自己的学习能力。
三岁孩子易怒暴躁摔东西打人怎么办？很多父母会在孩子2岁过后发现一个问题，就是孩子好像不好管教了，不仅会在言语上下意识地拒绝爸爸妈妈，还学会了发脾气，而且喜欢打人，让很多父母们都很懵，不知道是哪里出现了问题，可爱温柔的宝宝突然变成了暴力“小怪兽”。
三岁孩子易怒暴躁摔东西打人怎么办
1、识别和认知情绪阶段。当我们和孩子建立好情感联结，再来识别情绪就会比较顺利。想要准确识别情绪，日常生活中我们可以这样做：父母多表达自己的情绪，如果可以的话试着加上原因和自己的感受。当父母越来越多的表达自己各种情绪，孩子也会慢慢发现自己也是有各种各样的情绪。
2、以身作则。孩子模仿能力是非常强的，所以爸爸妈妈尤其要注意自己的言行，你的那些不好的言行让他模仿了。孩子如果是因为模仿了你而导致了这种行为，家长一定不要再发脾气了，你会很耐心地安抚并更正他。
3、接纳孩子的坏情绪。在解决孩子生气大人的事情时，我们要谨记：所有的情绪都可以被接纳，但并不是所有的行为都被允许。只有我们接纳孩子的情绪，耐心倾听他们遇到的问题，才有可能解决他们的不良行为。当孩子出现负面情绪时，接纳情绪、顺势利导是最好的办法。
4、奖惩明确。对于孩子好的行为，给予夸奖和鼓励，如果是错误的行为，你直接阻止，告诉孩子这样不是不对的，不可以这样。这个阻止行为一定要在动作行为发生的时候，简单一点直接一点，不能等他的打人行为结束了。你再给他讲，孩子听不懂也记不住的，对这些他都不懂，疼痛和错误的这个概念还是很模糊的。
5、引导孩子正确表达情绪。父母和孩子在一起时，开心、喜悦、失落都可以自然而然地表露出来，孩子都会感受得到。有时候如果孩子比较小，我们还可以更明确的用语言来表达出来。比如看到孩子很开心，我们可以先分享一件开心的事情，告诉孩子我们的感受，然后引导孩子说说自己此时的心情。
6、与孩子建立情感联结。情感连接需要策略。让孩子感觉到自己在遇到困难时有父母的帮助，就来自父母的关怀，非常重要。有时是一个信任的眼神，有时是一个温暖的拥抱，也有时是一次不评判的倾听。无论哪一种方式，当孩子觉得我们和他站在一起，他往往就会更准确地说出他面临的困难。
三岁孩子性格暴躁是为什么？有时候我们会感觉孩子喜怒无常，上一秒可能还得好好的玩耍、做游戏。下一秒他却又突然发脾气、不高兴。很多家长弄不清楚是什么原因，仔细想想也觉得自己并没有什么做错的地方。那真的是孩子胡乱发脾气吗？
有些家长认为孩子发脾气的原因就是太惯着孩子，所以只要不惯着孩子，孩子就不会发脾气了，孩子就会懂得自立自强。结果真的是按家长们所想的那样吗？今天我们就来看看孩子发脾气的原因。
三岁孩子性格暴躁是为什么
1、父母管教的方法不恰当。如果儿童父母教养孩子的方法不太得当，经常简单粗暴，不了解儿童的心思，这种情况下儿童也会出现执拗以及容易发火等情况，要儿童的父母及时改变教养方式。
2、缺乏安全感。人除了最基本的生理需求外，还有对于安全的需求。对于年幼的孩子来说，如果被家长忽视了，这会让他们很没有安全感，他们会不安甚至感到恐惧，他们忍不住发脾气以此来发泄心中的负面情绪。
3、没得到应有的尊重。孩子慢慢长大了，凡事逐渐有了自己的小想法，他们喜欢去表达这些想法。家长如果在孩子讲述时没有给予他们足够的尊重，这可是会让他们很火大的。
4、被挫折所困。孩子有着天生的求知欲，从出生就开始不断地学习。这一过程中孩子难免会出错，他们也会感到焦虑、羞辱，积聚到一定程度就以愤怒的形式爆发出来。
5、父母放纵的结果。现在许多家庭是一家一个宝，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是孩子要求的，父母往往会尽量去满足的局面。正是家长的这种放纵，孩子养成了任性的毛病。假使某次孩子的需求没被满足，他就会不高兴地发脾气。
这时家长如果只一味地妥协，孩子尝到发脾气的甜头，以后遇到相同情况就会用发脾气来达到自己的目的。
孩子的成长是离不开家长的陪伴的，但是现在很多家长因为工作的原因，就会让孩子的爷爷奶奶来照顾，这样孩子逐渐就成了留守儿童，那么三岁之前陪伴孩子很重要吗？
三岁之前陪伴孩子很重要吗
三岁之前陪伴孩子很重要。有研究证明：孩子三岁前父母的陪伴尤为重要。因为三岁前的孩子，是心理建设和身体成长的关键期，这一阶段父母给孩子都陪伴是多是少，直接影响孩子健全的性格。
孩子三岁前，父母没陪着他一起睡，孩子越长大心理方面的缺憾越明显，彷徨、害怕等情绪，就会表现出来。可能他变得黏人、胆小、患得患失等等。
三岁之前如何有效陪伴孩子
1、和孩子一起讲故事
睡前也是增强孩子记忆力的黄金时期，而妈妈和孩子一起讲故事，就是最好帮助孩子增强记忆力，丰富想象力，储存知识量的有效途径。
但是家长要记住，要讲故事，而不是读故事，讲故事更生动，更形象，更让孩子有一种身临其境的感受，可以加深理解，让记忆力更长久。
2、让陪伴变得更有意义
家长在陪同三岁之前的孩子时，也并不是只陪着孩子玩耍，这时目的是要让孩子在玩耍中学会生活的技能以及学会情感、语言的表达，让这个玩耍变得更加有意义，也让家长的陪伴更具有实际作用。
可以陪着孩子一起过家家，一起组装玩具，在这样的过程中，孩子锻炼了手眼的协调能力，也能从内心感知父母的爱和自己的地位。这些都会在孩子的内心建立深刻的记忆，帮助孩子在人格和性格上更加优秀，具有较高的情商。
3、和谐、愉快的家庭气氛
和谐的家庭氛围，情绪稳定、懂得接纳的父母，这时候三岁之前的孩子最不容易出现心理问题，专注力也会比其他的孩子高。
在这样一个良好的家庭环境中，孩子的心情是愉快的，感受到的环境是安全的，观察到的世界是友好的，这样孩子的心也是开放友好和踏实的，也是家长有效陪伴孩子给予孩子最好的礼物。
阅读是我们能够对世界有所认识的开始，也是很重要的，我们家长可以从孩子上幼儿园后就针对性对孩子进行培养，让孩子能够养成阅读的好习惯。当然，首先就是要提起孩子的阅读兴趣，这对孩子以后的影响也是挺大的，那么培养幼儿阅读兴趣的方法有什么呢？
培养幼儿阅读兴趣的方法
1、注意材料的选择
幼儿虽有看图书的兴趣，却没有阅读图书的经验，他们最为明显的特点是不识字，不能独立进行阅读活动。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的经验少。
因此，在为幼儿选择阅读材料应做到：图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂；根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的、撕不坏的图书。只有这样，才能逐渐培养起来幼儿的阅读兴趣。
2、不要干涉孩子的读书方式
很多孩子在读书时，总喜欢一会儿去翻翻这本，一会儿又去翻翻那本，于是，家长总是去说教孩子，说他“哪本也看不成”。其实，你不必过多的去干涉孩子，好奇、缺乏耐心和持久力是幼儿普遍的心理特点，这算是正常现象，属于幼儿早期阅读的心理。
而且在这个阶段，孩子愿意把一本书拿在手上津津有味的翻看，已经算是不错的了，你应该感到心满意足，这样也是有利于孩子阅读兴趣的培养的。
3、注重亲子阅读
现在，大多家长有了早教的意识，常常希望孩子早些看书，但由于缺乏科学的指导经验，常常半途而废，不能坚持。因此，家长在进行亲子活动时应注意阅读的形式：共读一本书，各读各的书。
在共读时，家长可以读孩子听，也可以让孩子读给家长听，家长要多提问，让孩子多多回答，促进双方面的交流，能时时牵挂孩子的注意力，另外在各自读书的过程中，家长给予孩子充分地自由，在阅读的时间上要随机把握好。
4、设置悬念，引发孩子的阅读兴趣
在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现，幼儿喜欢带有悬念的阅读材料，可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发，在阅读活动的指导中，家长也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”，以此激发幼儿阅读的兴趣。
家长可以先给幼儿讲述一遍故事的内容，在讲第二遍的时候故意“漏掉”中间或结尾部分，让孩子自己到书中寻找相应的画面，并根据画面说说“漏掉”的那部分故事说了些什么。
六周岁的孩子在家长眼里是很可怕的，因为他总是动不动就哭闹，不如他的意就开始撒泼打滚，不让他做什么，他非要做。家长也会怀疑这个阶段是不是叛逆期，好因材施教，进行科学教育。那么六周岁的孩子是叛逆期吗？
六周岁的孩子是叛逆期吗
六周岁的孩子是叛逆期，大多数孩子叛逆，是因为如果他犯错，或者是家长因为什么事情而误解他的时候，他们需要的不仅仅是大人们滔滔不绝的指责和打骂，更多的是想，让大人们听听他的解释和帮助他找到错误的原因。
而不是家长一上来的打骂指责，这样做只会让孩子越来越叛逆，和家长的关系也越来越远。同时如果他在向你撒娇时，对于孩子来说，他需要的是一个时间充足的父母，一个可以和他聊天、说话、带他出去玩、陪他写作业和他一起分享一下今天所经历的一些趣事。
并不是眼睁睁的看着别的小孩都有父母的陪伴，而自己却没有。这样孩子的心里不舒服，他会感觉自己不够重要。因为父母工作一天，回到家里很累，可能到头就睡了和孩子交流的时间很少，可能就是这样的原因孩子才会叛逆。
没有父母的关爱和陪伴，这才是六周岁的孩子叛逆原因。孩子之所以叛逆大部分原因都在于父母，所以家长要好好反思一下。
怎么有效管教六周岁的孩子
1、多夸奖
面对叛逆的孩子，能值得夸奖的事好像不太容易，家长也要绞尽脑汁想一想。当他闹腾的时候，夸奖一下，往往会得到意想不到的效果。一句赞美之词抵得过十句说教，蛮横无理也会瞬间变得乖巧顺从。
2、建立融洽的关系
与孩子家里友谊，了解他的内心，尊重他的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且还能缓和与孩子之间的矛盾关系。
3、彼此冷静一会
家长可以冷处理，就是把孩子从战斗中拽出来，让他单独冷静一下。如果不是特别危险的、不出面干涉不行的事，面对一些让你十分恼火，但不会造成多大伤害或损伤的坏行为，可以全当没看见。有时候，视而不见是很有效的方法。
4、制定规则
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
管教他不是让他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
对于一个家庭来说，孩子就是整个家庭的希望。为人父母寄予孩子厚望，希望自家孩子聪明好学，学有所成。然而，在孩子的学习生涯中，总时不时会有厌学的情况发现，家长深有感触。针对六岁孩子厌学此类现象，请家长们不管有多忙，都要看看这篇文章。
六岁孩子厌学的原因
1、对孩子过度严格要求。很多父母自己都做不到的事情却苛责孩子，这是极大的错误。己所不欲勿施于人的道理必须要知道。这样的结果就是孩子会觉得父母在针对自己。
2、对孩子过分娇宠溺爱。不严格的时候就放纵，这是很多父母的问题，收放有度，原则和底线要建立起来。否则，孩子不知道分寸，没有边界意识，一旦有什么不满意就会怀疑人生。
3、对孩子过多担忧恐慌。“不输在起跑线上”不仅害了孩子，更害了孩子的孩子。父母的情绪直接影响到孩子的心理，这种不安全感往往造成孩子的逃避现实的心理。
4、对孩子过早施加压力。人生规划可以有，但是不能过早的去给孩子加框，早教班、兴趣班各种课程搞得孩子精疲力尽，一切都是因为想要优于别人。这种不适合年龄的压力必然会在某个时刻压垮了孩子。
六岁孩子厌学该怎么办
1、首先要培养孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，比如可以从最新的电视剧或者动画片开始引申，引申到所要学习的知识点，这样才能事半功倍。
2、采取奖励机制。
现在的孩子都沉迷游戏，可以制定计划，进行奖惩。比如，做完并做好几页习题，可以打游戏。（同时要和孩子讲清楚，这是双赢的一个方法，既能学到知识，还能满足玩儿游戏的想法）
3、家长陪伴。
极少有孩子会自觉的去学习，尤其是六岁这样的年纪。所以，想要孩子爱学习，家长必定要辅助。可以陪孩子读书，带着孩子认字，可以做简单的10以内的数学加减，可以进行基础的英语对话练习。在家长的陪伴下，让孩子逐渐爱上学习。
4、榜样作用。
需要父母在闲暇时间陪同孩子一起看书，学习，并且要发挥榜样作用，在孩子学习时不看手机等。
5、培养良好的学习习惯。
要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点，要特别注意启发他们的自觉、自制，培养其自立、自律、自强的能力，指导他们制订计划，引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯，及时反馈，赋予责任，强化动机，是培养良好习惯，提高厌学孩子自信心的方法。
通常来说，从两岁开始孩子就开始逐渐有自己的意识了，那时候也就是孩子叛逆期的开始。所以关于三岁小孩有叛逆期吗的问题，其实答案是肯定的。
三岁小孩有叛逆期吗
三岁小孩有叛逆期。孩子的一生要经历三个叛逆期，第一个叛逆期就是在2-3岁的时候。就像我们常说的，在生活中，孩子开始有自己的意识之后，就会很快的出现叛逆期，这是孩子意识初醒在作祟，我们应该表示理解。
三岁小孩有叛逆期应该怎么教育
当孩子发脾气时，转移他的注意力。
很早就有教育专家指出：不要指望6岁之前的孩子能明白你所讲的道理。我们通常觉得讲道理最能说服孩子，也比较健康、高效、快捷，可是对于3岁之前的孩子来说，讲道理几乎不起任何作用，6岁之前，孩子对于大人的说教也似懂非懂。
因为在0-6岁这个阶段，决定孩子行为的主要是情感而非理智，所以我们在孩子乱发脾气的时候，可以转移孩子的注意力，跟孩子聊别的内容让孩子忘记当前的情绪所在。
在孩子冷静下来之后，我们也可以通过读绘本、讲故事或者做游戏等方法来慢慢引导孩子，这会比直接跟孩子讲道理更能让他接受。故事和游戏里所包含的道理，即便当时不能产生效果，但其实已经在潜移默化地对孩子日后的行为产生了一些正向的影响。
不要孩子一哭就听他的。
一旦你第一次听孩子的话，孩子就会觉得哭闹很有效。有时候，父母需要铁石心肠，厚脸皮，让孩子知道，即使你哭闹闹闹，也没用。这样，时间长了，孩子就会明白，有些事情哭是解决不了的。
鼓励孩子的自主性。
家长必须知道孩子的自我意识在不断加强，他们已经可以按照自己的意愿去做一些事情了。所以父母就不要再一味地按照自己的想法来要求命令孩子，而是在允许的空间内，鼓励孩子去探索，自己做决定，自己动手。比如让孩子自己选择穿什么衣服，吃什么饭等。
重视我们对孩子的身教。
有很多道理与其一遍遍跟孩子重复，不如父母用身教的力量，去影响孩子。这种方式，更能给孩子留下深刻的印象。孩子的性格是从小培养的，父母要注意孩子成长过程中的点点滴滴，只有注意这些细节，才能保证孩子的人格发育得更健全。
作为家长我们都有同样的感觉，在孩子小的时候说什么，孩子听什么，但是当孩子慢慢有了自我意识之后，孩子就变得开始不听话，怎么哄都不行，那么三岁小孩一点都不听话怎么办呢？
三岁小孩一点都不听话怎么办
之所以会出现三岁小孩一点都不听话的状况，就是因为当孩子到了三岁的时候，他们的能力已经逐渐变得成熟了，所以他们想要通过自己的方式来解决一些问题，因此就会不断尝试一些新鲜的事物。
而在做这件事情的时候，很多父母都会加以阻拦和限制，这样一来就很容易导致孩子有不满的情绪，所以他们就喜欢跟父母作对，因此就会让我们觉得他们很不听话。
三岁小孩一点都不听话，首先，家长要给孩子做好榜样，从自身做起，让孩子养成好的生活和学习习惯。并多让孩子参与实践，教育孩子干力所能及的事情，让孩子体验到动手的乐趣。以游戏的方式教育孩子，多鼓励孩子学习，通过鼓励增强孩子的信心。同时父母间要相互配合教育孩子，这样有助于孩子的全方位发展。
家长在教育孩子时应根据自己和孩子以及自身的家庭情况找一个适合的方式，千万不要过于着急，心急则乱。大人和孩子之间需要相互磨合，家长要学会和小孩子交朋友，以平等的地位去看待他们。
小孩子的内心是非常敏感的，所以我们不要把他们当作小孩子来看待，让他们享受家庭间平等的关系会让他们的身心得到更健康的发展。
三岁的孩子已经开始有了自己独立的意识，会比较逆反，容易调皮吵闹不听话，家长可以尝试按照下面的做法来做。让孩子自己承担后果，孩子不听话犯错之后，可以适当的让孩子自己承担后果，但是要注意尺度。比如孩子打翻了牛奶，那么就让孩子自己去打扫，这样可以很大程度的让孩子自己明白淘气是不对的。
给孩子机会让孩子自己解决问题，三岁小孩一点都不听话有时候是因为孩子有自己的想法。作为成年人要适当的给孩子机会自己去解决问题。家长扮演指导的角色就可以了。
这样还可以培养孩子独立解决问题的意识，也能培养孩子解决问题之后的荣誉感。多鼓励孩子，孩子是需要鼓励的，也需要家长给与充分的荣誉感。在孩子作对事情的时候一定要鼓励。
