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9岁男孩的心理及教育

2023-01-08 10:28 1507

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我感觉9岁男孩开始觉得自己长大了,事事想独立,欲望越来越高,不想被家长管,不想被束缚,开始贪玩,开始向逆反发展,但是还没达到真正的逆反,还会在家长面前装的乖,他们想的问题越来越多。

这时家长要多和孩子沟通聊天,聊天的内容要广泛,绝不能每天除了学习就是学习,要聊一些他们关心的人和事,努力走进孩子的内心,和孩子做朋友,这样才能帮助孩子成长。

1、9岁的孩子从本身找出来的长处不再能满足自己了,而是需要用别人的长处来自我装饰,具有荣誉感和竞争心理。这个时期儿童的主要兴趣又从自我转向外界事物,这主要是缘于儿童交往的扩大、学校教育的影响和智力的发展。随着年龄的增长,儿童对外界事物的看法不再是主观、片面、孤立的了,而是形成了客观的、联系的认识体系。

2、9岁孩子的任务就不再是适应学校生活,而是在学习能力上要求更高,在学习任务上难度明显加大。例如,在语言表达方面,对书面表达方式要求更多,对文字的理解和内在联系要求更深;在数学方面,应用题的题量加大,对抽象思维的要求更高,运算的复杂程度加大。好多家长和老师感觉到三年级对一些孩子来说,仿佛是个坎儿,他们会表现出这样那样的问题和障碍,如不及时矫正,就会影响到五、六年级的课程。在这一时期,应重点加强学习能力的培养和训练。

3、9岁孩子大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处于低年级向高年级过渡期。生理和心理变化特点明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。

这个时期儿童的主要兴趣又从自我转向外界事物,这主要是缘于儿童交往的扩大、学校教育的影响和智力的发展。随着年龄的增长,儿童对外界事物的看法不再是主观、片面、孤立的了,而是形成了客观的、联系的认识体系。

这个时期的孩子要多使用引导、平等交流的方法与之交流,还可以适当的使用激将法。

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