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小学六年级的数学不好该怎样提高

2023-02-16 10:30 681

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小学六年级的数学不好该怎样提高?六年级数学不好,要想快速提高确实难度比较大,通过我提供的方法要考一个优秀成绩还是可以达成目标的。

小学六年级的数学不好该怎样提高:

1、读课本。

很多人认为数学课本的内容简单,而且老师在课堂上都讲解过了,所以没什么值得读的。

这是一种误解!要知道数学课本是专家们通过多年研究编排出来的,里面选取了最具代表性的题目为每个知识点的例题,又精心编排了跟例题包含的知识点相关的习题,从易到难,从单一的题目到综合性的训练,从知识点到学习方法的渗透,都是非常适合本年龄孩子学习的。想要提高成绩,就不能忽略数学课本。

几乎所有成绩有进步的孩子,他们都能做到熟读课本。我家的两个孩子,他们将课本上每一个定义,每一条定律,每一道例题……全部都认真研究过,每一道练习题也都认真做过。

每次大考前的复习,我布置的作业中总有一项是重做课本中的练习题,就是希望学生们能够真正掌握课本的基础知识。

2、多做题。

题海战术是应试教育中最让人诟病的,但它也是最明显能提高成绩的一种学习方法。家长可能会发现,有时孩子学了课本的例题,会做一些相应难度的题目,但碰到难度大的综合性题目就“歇戏”了,不会做了。这跟孩子的思维灵活性有关,但更多的是这个孩子的题量做得太少。

我家老二,她的思维确实不够灵活,但她肯下苦功夫,六年级时除了学校配套的练习题外,自己还买了不少习题集,每天完成作业后就在那里“啃题”。有时放学了,别人都走了,就她一个人在那里钻研难题(农村学校的孩子大都自己上下学)。六年级一年里,她至少比别人多做了四本厚厚的习题。

可能有的家长会说,现在孩子本身的作业任务就很繁重,哪来的时间做课外题。其实,时间是挤出来的,想要做总是能挤到的。当然,如果家长能帮孩子挑选适合孩子水平又有提高性的习题给孩子做,那就更好了。

3、勇发问。

经常有家长说:“我家孩子比较害羞,遇到问题也不敢去咨询老师。”

这种情况在学困生中更加严重。成绩不佳的学困生,之所以不敢询问老师,大都是这两个原因:

一是怕受批评,因为自己成绩差,未开口心中已有怯意,怕问题过于简单被老师批评。

二是不知从何问起,六年级的题目综合运用的比较多,成绩差的学生,他遗漏的知识点不是一个两个, 问老师也不知从何问起。正因为如此,所以很多孩子宁可去抄同学的答案也不愿咨询老师。

学习能突飞猛进的孩子,大都是勇于发问的孩子。他们能放下面子,克服心中的怯意和羞惭,勇敢地将心中的疑惑说出来。

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