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初中小孩不想上学，这是叛逆期不用迫他上学，耐心开导无用的情况下，让他暑假或寒假去打工，体验工作是多么的辛苦，文化在工作中起的作用，然后再去上学，肯定他自己要读书了。
初中孩子不想上学怎么办最好的方法
1、作为家长有必要冷静。既然孩子呈现了这种状况，我们着急也是没有用的，所以我们要做的便是冷静下来，这样才干找到解决问题的真实的方法。
2、对孩子不能发脾气，要平心静气。关于初二的孩子来说，他们的思维有了自己的思维和主意，他们不喜欢大人过多干与自己的事情，所以和这样的孩子说话必定要平心静气讲究方法。
3、渐渐走进孩子的心思。只有了解了孩子心思的想法，才知道如何对症，孩子背叛是有原因的，或许是长时刻的压抑形成的，也或许是作为家长的你们对他的要求太高形成的，所以想要改动孩子，有必要走进孩子的心思。
4、和孩子进行交流。当孩子不在抵触你的时分，你可以尝试着和孩子进行交流，但是千万不要伤孩子的自尊，也不要对孩子有太过分的要求。
5、不要把孩子当学习的工具。孩子毕竟是孩子，尽管学习很重要，但是他的命里不只有学习，我们不要在孩子面前总张口沉默提学习，这样会让孩子更反感学习。
6、给孩子必定的自在空间。孩子的叛逆大多是因为教育不得当形成的，家长总是把一切的时刻都让孩子用来学习，使得孩子不能自在的呼吸，不能有自己的空间，所以他们感到了厌烦。
如何帮助初中孩子提高成绩
一要关注思想态度，必须解决孩子自觉性和主动性的问题。
孩子与孩子学习上的差距，实际上是自觉性和主动性上存在差距。其次，是学习习惯上存在差距。特别是作为一个初中的学生，他的学业基础比较差的话，那一定是学习自觉性和自主性不太好，学习习惯也不太好，小学阶段就没有养成良好的学习习惯和学习自觉性。
我们说任何一种教育，最终都要转化为孩子内在的自我教育，如果孩子没有内在的觉醒，内在的动力，自己内心不想学习，不愿意去学习，即便是你外在的压力再大，想的办法再多，都是低效的，甚至是负效。因此，首先要解决的就是孩子的思想态度问题，家长必须安排专门的时间深入的和他好好的谈一次，让他真正认识到学习的重要性，认识到他目前的现状和存在的主要问题，认识到今后进一步学习和发展的现实状况，认识到必须要通过自身的努力来提升自己的学业成绩，为将来的发展奠定良好的基础。
二要加强陪伴，必须把学习习惯强行陪伴养成。
学业成绩不太好，学习习惯一般都不好。而学习习惯的养成绝非一件轻松容易的事。学习自觉性，时间观念，专注度等等，这些都属于学习习惯，而这些习惯现在靠他自己去养成几乎是没有可能的，除非这个孩子是浪子回头，痛下决心。怪孩子毕竟是孩子，自控能力，自觉性都不好，很多习惯是需要在外力的强制中训练才能养成。不要轻易相信释放孩子天性，这些猛药鸡汤的鬼话，孩子的有些习惯必须要强在强制的环境中才能够养成。
三要多激励表扬，必须把孩子的自信心培养起来。
家长在陪伴的过程中，要通过多鼓励，多帮助，多引导，多支持，多开导，多激励，让孩子在学习过程中能够持续获得成功的体验，从一个高度到另一个高度，从而不断增强自信，不断进行自我激励，获得更大的成功。
四要加强和老师的沟通，必须做到学校家庭教育高度一致。
要想真正的提高孩子的学业成绩，只通过家长单方面的努力是完全不够的，更要倚重学校和老师。家长抽时间多去学校和老师交流沟通，多听老师的建议和意见，对于老师的要求，要全力配合，确保家校之间的教育高度统一。这样，才能够保证孩子在学校和家庭都能够受到良好的教育，他的学业成绩才能稳步提升。
初中孩子有什么心理特点
1、极强的自尊心；
自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
2、强烈的独立意识；
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
3、容易受到坏的影响
13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。
