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男孩子进入叛逆期以后，可能会对父母产生很强的抵抗情绪，这是再正常不过的情况了。作为家长，我们要正视孩子的内心，理解孩子的需求，同时也要多关注孩子的心理健康，以朋友的身份跟他们相处，只有这样我们才能更好的教育孩子。
面对叛逆期的男孩子怎么教育
1、充分理解孩子的叛逆期表现。叛逆期的男孩子：脾气暴躁、存在逆反心理、个性强烈、以自我为中心、爱表现喜欢出风头等。这些都是叛逆期男孩常常表现出的状态与表现，对于这些状态表现，家长可以给予充分的理解，每个孩子都会经历一段叛逆期，只不过有的明显，有的不明显。
此时我们应该从这些状态中，找到一些值得鼓励的闪光点，并加以引导，例如孩子爱表现，可以根据孩子的特长，创造更大的舞台和机会。
2、与孩子良好沟通。叛逆期的孩子他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等。这时父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。
3、建立清晰的规矩和纪律。在孩子的叛逆期中，家长需要建立清晰的规矩和纪律，让孩子清楚自己的行为和责任会带来的后果。规矩和纪律可以涵盖孩子的行为、作业、家务等方面，家长可以与孩子一起讨论和制定规矩和纪律，让孩子有更强的责任感和参与感。
4、让孩子正视自己的错误。教育叛逆期的男孩子就要赏罚分明，孩子有良好的行为时要给予奖励。孩子做错事时不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，避免过多打骂和指责，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，避免在错误里越陷越深。
男孩子不听话爱顶嘴怎么办
1、稳定孩子的情绪
孩子和父母在争吵时，情绪是最激动的时候，这时跟孩子讲道理或者严厉管教，只会让孩子反感，情绪也会更加激动。所以，家长首先要让孩子冷静下来，转移孩子的注意力。可以适当的带孩子逛逛公园，出门放松一下，这是一种非常好处理方式，可以缓解双方之间的坏情绪，然后在进行管教，这样孩子也不会太过逆反。
2、倾听心声，学会放手
面对叛逆的孩子你总是跟她说教是没有任何作用的，反而会让她变得更加叛逆。父母要多倾听男孩子的心声，注重她的个人感受，尊重她的想法。孩子感受到了来自父母的尊重的话，那么也会对父母敞开心扉的，当我们真正了解孩子内心的想法的时候，才能够给她更多的意见和引导。
3、多放权，尊重自己的孩子
当孩子有了自己的想法，这是好事。说明孩子长大了，可以独立了。父母千万把孩子当做自己的附属品，孩子的生命是你给予的，但是孩子的想法却是独立的，你应该尊重你的孩子，如果她说的是对的，你不妨听取。
男孩子叛逆的表现有哪些
1、叛逆期的男孩子不再是父母眼中的乖孩子，变得很叛逆，不管什么事都要与爸妈唱反调，对着干。放学回到家会把门关着玩手机，即使爸妈叫喊也不理睬，他们现在不喜欢按别人说的规矩和要求去做事，喜欢按自己的规矩做！
2、喜欢顶撞长辈、爱说脏话。这一时期的孩子们表现出来的是不听父母管教，喜欢挑战权威，并喜欢用说脏话的方式来证明自己看起来更“像个成年人”。
家长在日常生活中，要多和孩子沟通，学会培养孩子独立自主的能力，对孩子给予一定的认可，让孩子知道什么是应该做的，什么是不应该做的，孩子和父母相处融洽，就不会有叛逆的行为了。
面对叛逆期的男孩子怎么教育
1、耐心沟通
叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
2、舒缓压力
许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。
3、尊重信任
青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。
4、换位思考
其实每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。
叛逆期的男孩子有哪些表现？叛逆期怎么办！
1、反抗权威：在叛逆期，男孩子可能会对父母或老师的命令产生反感，他们可能会挑战规则，甚至违反它们。
2、情绪波动大：他们可能会因为一些小事情就大发雷霆，或者突然变得消沉，这可能让家长感到困惑和无助。
3、社交问题：他们可能会更加关注与同龄人的关系，而忽视与家人的互动。这可能会导致他们在家庭中的地位下降。
4、独立性强：叛逆期的男孩子可能会表现出强烈的独立性，他们可能会希望独自完成一些事情，而不是依赖父母。
男孩子青春期叛逆厌学的体现，家长要注意！
1、学习进程中没有成就感。
成就感是一个人坚持某项作业的重要动力。假如他屡次失利，会影响学生的自我概念，即影响学生对自己的了解和点评，使他们认为自己的才能很差，无法完成学习要求，发生自卑和妄自菲薄，降低学习动力水平。
2、学习的意图不明确，有为家长学习的想法。
他们一致的感觉是根本不想学习，对学习没有爱好和决心。可是，在爸爸妈妈和教师的压力下，我不得不学习，以为自己是在为别人学习。
3、常常对爸爸妈妈说“不”。
孩子进入“逆反期”之后，自我意识会迅速发展，对任何事情都会想要有自己的意见，因此就会开始否定爸爸妈妈，体现便是把“不”字挂嘴边。
