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语文考前怎么做可以提高成绩

2024-06-19 17:38 159

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很多学生语文学习能力不错,平时的学习习惯也挺好的,但是一到考试就发挥失常,今天我们就来聊聊语文考前怎么做可以提高成绩,以下整理的相关经验希望对同学们有所帮助。

语文考前怎么做可以提高成绩

1、短期内的突击学习,意味着时间管理要做好

短期内的突击学习,一定是具备了“时间管理大师”这个能力的同学,才能尝试短期内突击学习。

短期也是一个学习过程,不是考试前两三天,而是考前一个月左右的时间,我们复习语文学科,是必须经过严格的查缺补漏的。认清自己的语文学习能力,将弱点环节进行时间的划分并且严格执行。比如有的同学阅读理解能力不行,那么每天给自己规定要刷3篇阅读理解素材,那就一定不能少刷。

作为时间的管理者,短期内的突击学习,要体现在突击两个字上,突击学习肯定是疲惫的,除非保持了高度的自律,很难有同学能克服学习疲惫,信誓旦旦好好学习了几天,最后不了了之。

这不是突击学习而是半途而废,坚持学习是短期内突击的有利方法,短期不意味着时间短,而是在限定好的时间里,尽量多地去创造时间,抓紧时间。

学生很难做到,想要突击学习,一定是要靠家长的引导和督促才能达成。而且家长要有一个度,尊重孩子的突击学习方法,而不是强制孩子必须在短期内提高学习能力。

2、语文学科吃透,要明白考试规律

对于语文学科的学习,想要考试考得好,吃得透,就得明白考试的规律。语文考试基本规律就是:基础的字词句常识考点、课文知识点、阅读理解、文言文、作文,几大板块要求我们在短期内吃透学习要点和考试规律,再去有目的地复习,这就能够提高应试考试的能力了。

如果基础不好的同学,就多花点时间,研究一下本校历年考试的字词句基础部分题型。从比较简单的知识点切入,在时间有限的前提下,去一一突破语文学习的难点。

而且吃透语文学科,不是靠去分析考试规律,而是要真正对学科知识点进行分析。首先是基本理解,其次是考点目标,最后才是考试规律。

有了对学科学习的参透,我们在短期复习阶段,就有了方向和指导,该背的要背,该归纳的要归纳,该反复抄写练习的一点都不能放松。短期有效的学习,旨在提高学习效率,所以不能浪费一点学习时间,才能拉起自己的语文成绩。

3、优化自己的学习方法,找到考试的技巧

短期内的语文学习,目标是十分清晰的,为了考试,就需要掌握考试技巧。那么就需要调整自己的学习方法,优化学习方法,找到考试的技巧。

比如有的同学,语法知识能力不行,那么如何吃透语文语法知识的考点呢?首先要了解所学的语法常识,其次是这些语法常识是怎么考的,最后如遇到相关题型我该如何作答。想明白这3个复习内容,你就能找到考试的技巧。

而且,对于学生来说,找到复习的要点,多半是需要老师和家长的引导的。总的来说,就是题型和考察内容的熟悉过程。而且你的学习方法优化得再好,没有绝对学习时间的支持,也是无法找到考试技巧的。

语文考前应该如何复习

首先,要把基础知识复习巩固好。就是每一课后面的读一读,写一写复习好,这是解决生字词的问题,不要小看生字词,现在有的孩子下笔就是错字,所以一定要重视生字词,特别是多音字,形似字尤其要注意区别。

其次,要把必背的古诗文和现代文背熟,古诗文还要会默写,默写就是不能写错别字。在默写过程中,要特别注意容易写错的字。如“乡书何处达,归雁洛阳边”,很多孩子容易把“归雁”写成“归燕”,这样即便背诵很熟,默写也是拿不到分。

第三,要掌握一些文学常识。这里只需要掌握重要作家及其作品。古代作家要记住朝代,外国作家要知道国别。

第四,古诗文要背诵,古文会翻译。课下注释要理解并记住。重点句子会翻译。

第五,现代文阅读,复习课内文章的写作手法,常考题型的解题方法。比如标题的含义应从表层含义和深层含义两方面回答,赏析句子应从手法、内容、作用等方面来回答等。

这里特别强调,现代文阅读理解的复习,千万不要去背课内文章的分析答案,因为这样即便考试答对了,那是死记硬背得来的分数,阅读理解答题的能力没有得到提高,一般重要的考试阅读理解都不考课内文章,所以背课内文章的分析答案是无意义的。

第六,关于作文的复习。作文的复习,要认真学习课文的写作手法。反对那种让学生去背范文的做法,尤其反对那种让学生背自己写的文章,考试时套用。因为这完全是应试,能力没有得到提高。

写考场作文时,要注意以下几点:

注意卷面整洁。要一笔一划地把字写好。在写字的时候,最好在格子上方留下点空隙,使每行之间,显得清晰。

必须学会5分钟内列提纲。要面对卷面的格子,想好哪个段写什么,写到卷面的什么位置。列提纲的时候,开头和结尾必须想详细,最好事先写出来。

开头结尾,不要很长。开头几句话就接近中心思想,三四行结束开头,不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题,语言优美,三四行结束,不要弄大尾巴结尾。注意,不要出现大肚子作文。

写记叙文,要想好叙事的层次。按时间或者按地点,或者按故事发生的节奏,一个层次一段。注意,假如某一段需要详细些,文字比较多,注意分段,不要一段超过七八行。如果写议论文,开头论点提出后,接下来的每段都是论证过程,一个论据就是一段。结尾可变相重复论点,稍微抒情。

时刻注意“地、的、得”的用法。这是语言的硬功夫,不能懈怠和马虎。平时形成好习惯,考试时不要出错。

注意句子的完整性。一般来说,一句话有主语谓语宾语等,这句话基本就结束了,这时就要用句号了。假如句子之间是同一类,可适当用分号,不能一逗到底。结尾或者合适的地方,可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩,也要丰富。

语言的精彩有奥妙。一是语言的华丽和词汇的丰富。二是修辞手法的运用,比喻和排比,是最通用的修辞手法。三是不要干巴巴地讲述,注意引用点古诗词、名人名言等。

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