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孩子不想读书怎么办怎么开导

2024-05-06 10:42 231

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家长要清楚孩子为什么不想读书,出现了厌学现象,应该通过其他方式解决,而不是这样一直逃避。孩子出现厌学的现象,可能是觉得学习是非常辛苦的一件事情,但是也要让孩子知道学习的意义所在。

孩子不想读书怎么办怎么开导

不论孩子遇到什么,咱们最好可以静下心倾听,对孩子表达了解。不论面临困难流露出什么样的心情,咱们尽可能的接收孩子的心情。同时及时表达对孩子的了解,做到设身处地了解孩子,孩子才愿意倾诉。

要与孩子产生共情,无论孩子是出现了什么状况导致他们厌学的,都应该先理解他们,包容他们,先安抚好孩子的情绪,再讲道理。可以先拥抱一下孩子,询问一下到底发生了什么,此时他的心情是怎样的,你能为他做些什么。

对于不想读书的孩子而言,家长期望过高会使孩子学习压力增加,不自觉地会把学习与痛苦联系在一起,也会产生厌学的心情。其实孩子成果如果存在起伏,其实是正常的,让孩子自己去调整学习状况,不要过多的干预。

解决孩子不想读书的问题,家长可以帮助孩子制定小目标,将困难的问题拆解成几个简单的小问题,并逐一解决。这样的学习方法可以提升孩子的自信心,培养他们建立学习目标的能力,达到目标后孩子会增加自信,更有热情去学习和生活。

你的孩子学不进去?可能是这些心理造成的!

个人因素:有些小孩可能天生智力或学习能力较弱,如注意力不集中、记忆力差、思维能力不足等,这可能导致学习困难。

环境因素:不良的家庭环境,如父母离异、家庭成员关系紧张等,可能对小孩的学习产生负面影响。

消极情绪:如果总在学习这件事上遇到挫折和阻碍,那么孩子一旦要学习就会产生出畏惧、想要逃避的想法,这种负面情绪分散了孩子的注意力,让本就学习困难的孩子雪上加霜。

教育方式:语言上的催促和施压,口头上不断的说出孩子你要好好学习争取考一名,却不知如何引导孩子找到学习状态,这些没有作用的督促只会成为孩子的绊脚石。

有孩子的家庭里最令家长们头疼的应该就是孩子的学习问题,不少孩子缺少对学习的主动性,因为学习上感到困难或者其他外在因素影响,无法对学习提起兴趣,总是要家长在后面监督才能完成任务,缺少自己主动学习的动力。学习缺乏动力,如何激发孩子的“内驱力”?

内在驱动力是指在需要的基础上,产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动,以达到满足需要的内部动力。

简单来说就是我有什么东西缺失了,没有这个东西,我会很难受,这种缺失感会推动我做点事情。

比如,我现在需要钱,为了得到钱,就会有一种力量推动我去做事情,而这个力量,就是内在驱动力。

但学习属于高级的需要,只有当底层的生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要被满足之后,学习和自我实现的需要才会产生。

因此,唤醒学习内在驱动力的前提是:先满足底层的需要。

对孩子而言,父母需要先保证他身心健康,有自信、有价值感、有良好的人际关系,在此基础上,再来思索如何唤醒内在驱动力。

试想,身处以下家庭环境中的孩子,是否有学习的需要:夫妻整天吵架,家庭随时面临崩溃;亲子关系极差,孩子经常遭受批评、指责、甚至打骂。

所以,当询问如何提升孩子的学习成绩时,先问自己以上这些问题,因为,这是父母唤醒孩子内在驱动力的基础和前提。

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