孩子不想读书怎么办怎么开导

家长要清楚孩子为什么不想读书，出现了厌学现象，应该通过其他方式解决，而不是这样一直逃避。孩子出现厌学的现象，可能是觉得学习是非常辛苦的一件事情，但是也要让孩子知道学习的意义所在。

孩子不想读书怎么办怎么开导

不论孩子遇到什么，咱们最好可以静下心倾听，对孩子表达了解。不论面临困难流露出什么样的心情，咱们尽可能的接收孩子的心情。同时及时表达对孩子的了解，做到设身处地了解孩子，孩子才愿意倾诉。

要与孩子产生共情，无论孩子是出现了什么状况导致他们厌学的，都应该先理解他们，包容他们，先安抚好孩子的情绪，再讲道理。可以先拥抱一下孩子，询问一下到底发生了什么，此时他的心情是怎样的，你能为他做些什么。

对于不想读书的孩子而言，家长期望过高会使孩子学习压力增加，不自觉地会把学习与痛苦联系在一起，也会产生厌学的心情。其实孩子成果如果存在起伏，其实是正常的，让孩子自己去调整学习状况，不要过多的干预。

解决孩子不想读书的问题，家长可以帮助孩子制定小目标，将困难的问题拆解成几个简单的小问题，并逐一解决。这样的学习方法可以提升孩子的自信心，培养他们建立学习目标的能力，达到目标后孩子会增加自信，更有热情去学习和生活。

你的孩子学不进去？可能是这些心理造成的！

个人因素：有些小孩可能天生智力或学习能力较弱，如注意力不集中、记忆力差、思维能力不足等，这可能导致学习困难。

环境因素：不良的家庭环境，如父母离异、家庭成员关系紧张等，可能对小孩的学习产生负面影响。

消极情绪：如果总在学习这件事上遇到挫折和阻碍，那么孩子一旦要学习就会产生出畏惧、想要逃避的想法，这种负面情绪分散了孩子的注意力，让本就学习困难的孩子雪上加霜。

教育方式：语言上的催促和施压，口头上不断的说出孩子你要好好学习争取考一名，却不知如何引导孩子找到学习状态，这些没有作用的督促只会成为孩子的绊脚石。

有孩子的家庭里最令家长们头疼的应该就是孩子的学习问题，不少孩子缺少对学习的主动性，因为学习上感到困难或者其他外在因素影响，无法对学习提起兴趣，总是要家长在后面监督才能完成任务，缺少自己主动学习的动力。学习缺乏动力，如何激发孩子的“内驱力”?

内在驱动力是指在需要的基础上，产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动，以达到满足需要的内部动力。

简单来说就是我有什么东西缺失了，没有这个东西，我会很难受，这种缺失感会推动我做点事情。

比如，我现在需要钱，为了得到钱，就会有一种力量推动我去做事情，而这个力量，就是内在驱动力。

但学习属于高级的需要，只有当底层的生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要被满足之后，学习和自我实现的需要才会产生。

因此，唤醒学习内在驱动力的前提是：先满足底层的需要。

对孩子而言，父母需要先保证他身心健康，有自信、有价值感、有良好的人际关系，在此基础上，再来思索如何唤醒内在驱动力。

试想，身处以下家庭环境中的孩子，是否有学习的需要：夫妻整天吵架，家庭随时面临崩溃；亲子关系极差，孩子经常遭受批评、指责、甚至打骂。

所以，当询问如何提升孩子的学习成绩时，先问自己以上这些问题，因为，这是父母唤醒孩子内在驱动力的基础和前提。