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磨蹭的孩子怎么教育

2023-03-31 17:03 686

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如果做个排行榜,投票选出能把家长逼疯的教育问题,我想“孩子太磨蹭”一定能进入前三。有些家长为了让孩子快一点就催促孩子,结果发现孩子越催越慢,时常把自己气的跳脚,想打孩子一顿。其实想要解决孩子的磨蹭并不难,掌握正确的方法就好,那么磨蹭的孩子怎么教育呢?

磨蹭的孩子怎么教育?

一、管住自己的嘴,控制自己不去催促,不去唠叨。

家长催促,其实就是不相信孩子的自我掌控能力,不相信他能管好自己---一个劲儿地催他还这样,要是不催他,还不定磨蹭到什么样呢!可是,催得多了,孩子就对催促产生了免疫。那时,常规性的催促已经不管用了,孩子会想:嗯,大人刚开始催,看来时间还早,还可以玩一会儿。直到“催促+发怒”,孩子才知道:这回来真的了,看来是真的到时间了。

慢慢地,大人和孩子在无意识中形成了默契:不催-不动;小催-小动;吼着催-才动。所以,需要改变的第一步,就是停止催促。

二、明确父母和孩子的界限,分清磨蹭是谁的事,让孩子自己做决定,培养他的自主意识。

在忍不住想催孩子的时候,提醒自己:这些事情,是我的事还是孩子的事?如果是孩子的事,他不着急,我为啥要比他还着急?判断是谁的事,有一个很简单的标准,就是看这件事的后果由谁承担---谁承担,就是谁的事。

显然,起床、写作业、睡觉,这些都是孩子自己的事。可是,催来催去,变成家长比孩子还着急,好像成了家长的事。把本该由孩子自己负责的事情揽到自己身上,这其实是一种界限不清的表现。这种界限不清容易导致教育问题。

家长越过界限,孩子自然往后退缩,最终变成了家长支配孩子,孩子丧失了自主能力,习惯了在一声声的催促中按指令行事。这样的对话,会让他有意识地对晚上的时间分配有一个大致的安排---有计划和没计划,由家长安排和由自己安排,两者的感觉是不一样的,孩子的主动性也是不一样的。

三、用行为引导行为。批评教育不能解决问题,训斥打骂更不能,只会导致更多的问题。

实践证明,批评教育和催促一样,效果都非常有限,真正有效果的,是家长用行动引导孩子,在具体的事情中让他体会到磨蹭和不磨蹭的不同结果。

比如真针对孩子早晨磨蹭的问题,可以试看看这样做:建议他几点几分出门比较合适,家长在这之前收拾利索,在客厅等着孩子,不催不喊。他什么时候收拾好了,就什么时候再出门。

会不会上学迟到?也许会。那他只能接受迟到的后果。有时候,不妨狠下心来,让孩子承担磨蹭的后果。我们催促孩子,初衷是为了帮他避免磨蹭的后果:上学迟到,没完成作业,挨老师批评……在我们的催促下,总是有惊无险,表面上看,我们帮助了孩子,实际上,却剥夺了他们对自己行为负责的权利。

四、多一些耐心,再多一些。

要知道,孩子磨蹭,有时是正在积攒内心的力量,去面对他不愿意做的事。孩子磨蹭的事情一般都是他不太愿意去做的事:睡觉、做家务、起床、写作业……换成让他们出去玩、看电视、吃好吃的,你见过哪个孩子磨磨蹭蹭的?都是一溜烟就跑去做了,抓都抓不住。

有的小孩写作业遇到难题时会玩一会儿手头的小玩意儿,缓一缓,再接着做。在大人眼里,这就是在磨蹭。这时,就需要耐心等一等,别急着催,打乱孩子的节奏。但是如果玩得时间过长,还是要稍微提醒一下的。

这些改变不是一蹴而就的,变化是在不知不觉中一点一滴发生的,最终量变达到质变。

五、平时注意培养孩子的时间观念。

小孩子磨蹭,一个很重要的原因就是对时间没有太多概念。有的孩子睡前喜欢听一会儿故事,总是听了一个还要听。家长可以和孩子商量,只听5分钟,并设置5分钟的闹铃。闹铃响的时候,孩子就会对5分钟的时间长短有概念。

培养孩子的时间观念,可以借助闹铃,提醒他用了多长时间,慢慢地,做什么事用多长时间,孩子心里多少就会有数了。小孩子就是这样,当他对时间没太多概念时,你和他说:快点,还有5分钟就迟到了!他却对5分钟有多长没有概念,以为还早着呢,当然不慌不忙了。

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