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1、在学校里比较乖的孩子，通常是愿意听老师的话，与同学相处融洽的。属于人们常说的乖孩子，这些孩子能够适应集体生活，是很容易相处的孩子类型，受到老师和同学的喜爱，值得赞扬的好性格好表现。
2、为什么有的孩子在学校里乖，在家里却展示出种种不乖的表现呢？比如，有些孩子在学校里吃饭很好，在家里却不愿意自己吃饭。有的在学校里爱清洁讲卫生，在家里却拉里邋遢。这个问题困扰我很久，后来慢慢地我终于明白了。
其实孩子在学校里表现好，表现乖，比如自己吃饭很快或者自己饭前便后洗手，实际上是为了得到老师的赞扬，或者是同学们都这么做，自己也随大流，或者是为了表现出色满足自己的虚荣心和骄傲感，总之，孩子表现的很乖，其实都有其心理因素在起作用。
而在家里表现不乖，最主要的原因其实还是家庭里的环境和氛围较为宽松，孩子有些随心所欲了。比如，在家里吃饭就要大人喂了，或者懒得饭前便后洗手了。作为家长我觉得对孩子的行为首先要能够理解，这是孩子较为放松的状态，也可以说是孩子和家人沟通的一种方式，因为孩子有时更会通过各种不乖的行为来与家长互动，获得语言和行为上的沟通，这有时只是孩子与大人进行交流的一种方式而已，难道孩子要坐下来乖乖找大人谈心么？还不是通过调皮的方式获得大人关爱。
家长们可以仔细想想，孩子不可能以不乖的表现在学校老师那里获得同样的爱的关注，所以孩子们就不会在学校表现的不乖。
3、对于孩子在家庭里种种不乖的表现，总体来说，家长还是以理解为主，并结合孩子的实际年龄和情况进行管教。比如，如果家长们无法接受孩子不能很好的自己吃饭！那么就应该以明确的方式约束孩子，要求孩子自己独立完成吃饭的行为。比如，只要下了餐桌就不能再回来吃饭了。
比如，有些孩子在家就不遵守饭前便后洗手的习惯，那么家长还是应该严格要求。不洗手不能吃饭。便后不洗手的话不能去做其他事情。
如果孩子在家不愿整理自己弄得一塌糊涂的玩具，那么家长就应该停止他的所有活动，直到他能够把所有的玩具整理好为止。
总而言之，孩子在学校里乖，在家里不乖，总体来说是好事，我支持家庭是相对宽松的氛围，不是军事化管理的部队。但是，针对孩子具体的不乖的行为，要结合他/她目前的年龄进行适当的管教，毕竟过于宽松，毫无约束的家庭教育是必败无疑的！
